【正文】 直到今天，已經(jīng)成家的我，還賴在母親的廚房里蹭飯吃。她決定給兒子釘一下。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。（4）思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。②幾年下來，她的右手拇指和食指結了厚厚的一層老繭。”.⑦玲玲輕輕撕開紙，紙條上密密麻麻寫著：“老師，天冷了，我們看到你板書時手上流血，就用紙條把粉筆包起來，這樣你寫字時手就不會疼了！”在那些粉筆中有一支獨特的，沒有包紙，被一個硬殼的彩色筆筒包著。文中指美麗而嫵媚。醫(yī)生說，當然是失明了，我聽了差點死過去。②自然段中加點詞語“無知”在文中的含義是什么？ ，卻為什么要閉著限睛做家務，還閉上眼睛練習走盲道？ ，她的丈大和女兒為什么都哭成了淚人兒？ ：方老師是由“小愛”出發(fā)，讀懂了“大愛”，還因此感染了“我”。大家刷刷寫下。作文課徹底失敗了，一個簡單尋人啟事，竟然沒有一個同學寫完整、準確。9．改變一生的閃念①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。但女孩卻激動地說出了一大堆話。②中午，我接兒子放學，回到小區(qū)，見保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。，在橫線上填相應的事件。而女人也總是喊住她們，掀開桶蓋，拿出兩只熱氣騰騰的烤地瓜塞在她們手上。漣漪（ ） 露出（ ）“冷風暖香”既指________________________，又指_______________________。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。如釋重負（ ） 蜷在角落（ ）④段中畫線語句主要運用了什么描寫方法？有何作用？ 3. 從“其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。（6）正確；錯誤；正確 【解析】【分析】（1）考查對課文內容的理解能力。 （6）此題考查學生對短文內容、和文化常識的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以識記。 ”小孩回答。（2）在短文中，爸爸的態(tài)度是這樣變化的：有點煩→________→________→________→________。 竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關?！敬鸢浮?（1）竹竿；竹皮；竹瀝；竹茹；竹筍（2）春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 （6）此題考查學生對短文內容、文化常識的掌握的能力,平時一定要認真理解并加以識記。（4）把下列“小生命”的動作寫在橫線上。（3）考查篩選相關信息。②犯罪嫌疑人已在這個洞穴里________多日。 沿 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。形容彼此的關系非常密切。 （6）下面說法是否正確，請判斷。春雨一過，它就像一把利劍穿過頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。15．閱讀下文，回答問題。③“我只想知道。 （2）此題主要考查對聯(lián)想的把握能力。①這段文字寫了竹子的用途和品格。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。只是那條熟悉的街上，不見了那個微笑如花的女人。不像她身前身后的同行們，即使笑也是滿懷滄桑與無奈，偶爾還會和顧客訴說一下生活的艱辛。下午送兒子去學校時，從保安的眼神里，我讀出一種感勁?，F(xiàn)在我大學畢業(yè)了，特意來感謝您，我好想叫您一聲媽媽。⑥一晃十幾年過去了。：“我媽媽特別愛嘮叨。老師說，請同學們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。③見同學們都沒有什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點，大家一邊聽，一邊寫，首先，寫下丟失人的姓名。盡管我的腳不認得那入道杠，但是，那硌腳的感覺那樣真切地眸間從足底傳到了心間?！彼龥_我笑了笑，說：“那是次要的，主要是侵占了盲道。 “不專心上課嘰嘰喳喳說話的學生見狀后不再說話”？ “最溫暖的墻”的？ ，大愛無言，只需行動。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特珠的日子？當她從粉筆金里拿出粉筆準備書寫時才發(fā)現(xiàn)。5.①激發(fā)讀者閱讀興趣；②點明寫作對象，飽含了對主人翁默默奉獻、自我犧牲精神的贊美；③含蓄地揭示小說的主旨：美好精神的代代相傳。）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。母親為了家，長年累月付出，而“我”卻不知道母親“最喜歡吃的是什么”，“我”對母親的關心不夠，所以說是“天下最不懂事的女兒”。最難忘的，還是我患胃病的那幾年。米飯煮至半熱，母親便把一雙兒女喊醒。（1）“他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個人。講臺上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢的少年。⑥原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質。，遇見我們幾個“國人”態(tài)度非常熱情，和我們相聊甚歡，在“我們”告別之時非常依依不舍，這正應了古人之語：他鄉(xiāng)遇故知。女老板把我們送到門外，神情戀戀的，又把我們送到了停車場，起風了。她的手機鈴聲設置為我們的國歌聲?、菟揭慌越与娫捔?。這時，女老板湊過來問：“你們幾個，什么團呀？”我們告訴她，我們是出版方面的。我還品味著“金筷子”這個店名，筷子，是中國才有的，“筷子”卻是“金”的！中國的筷子，在她心中有多大的分量?。、苓^了會兒，我問：“最近有沒有回到國內看看？”她說：“去年春節(jié)回北京了。 ，聽女老板訴鄉(xiāng)思，感受到手機里國歌的憂傷。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。⑩畢業(yè)后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長……。教育是心靈對心靈的喚醒，老師是我們成長的引路人。父親是個放映員，經(jīng)常走村串戶地放電影，百家飯、百家味都嘗過，卻還是覺得家里的飯最合胃口。 ②段和第③段畫線的句子，談一談你在其中體會到了什么。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。5．1.③老朱因為退休離開了山林，山上只留下了老康叔。坐在前排細心的學生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。轉過身，書寫。；二是指學生們對老師的關懷在老師心里筑起了一道隔離冰冷和疼痛的最溫暖的心墻。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準那兩塊磚。他們被這種偉大面無私的母愛深深地感動了，所以流下了眼淚。⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。聯(lián)系上下文解釋下列詞語。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆勿忙忙地趕了過去。⑧望著女孩臉上幸福笑容，她也笑了。③走出門崗不遠，一降冷風襲來，為避開風的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風掀起了保安的衣角，保安的大？下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。走在街上，忽然覺得周圍有了一種靈動，那是一絲帶著甜味的溫暖氣息蕩漾過來，仿佛使寒流也有了脈脈的漣漪（ ）。我深深吸了口氣，感受著那種甜甜的氣息。 ⑦自然段作者寫道：“我想，那樣的一個女人，無論過著怎佯的生活，都該是滿懷幸福的吧！”你贊同作者的觀點嗎？說說你的理由?！雹酆髞恚樦T縫飄進一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。：每個人與父母之間不應該有感情的隔膜，我們要學會理解父母對我們的愛，要學會主動地去關心父母，去愛父母。請你用波浪線畫出表現(xiàn)竹子生命力頑強的語句；用橫線畫出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語句。同一個詞在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解?！鞍?，我可以問您一個問題嗎？””父親說，“我將今天受的氣都爆發(fā)出來了——這是你要的10美金。因為爸爸一定會被兒子這天真卻又感人的做法感動。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。 （3）短文在寫法上同《白楊》一課相似，都是________的文章。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內容，就能找到答案。 我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎？ （3）借物喻人 （4）A B （5）我想，竹子的品格體現(xiàn)的正 是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神。在這個綠色的小小世界里，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。 爬在池塘的底下，________著許多沉靜又穩(wěn)重的貝殼動物?！敬鸢浮浚?）躺；沿；爬；張；眨（2）隱蔽；隱藏（3）池塘；小蝌蚪、蠑螈、石蠶的幼蟲；水甲蟲、豉蟲；田螺（4）嬉戲、追逐；活潑地跳躍；打著轉，歡快地扭動著（5）像身穿龍袍的皇帝戴著泛著金光的皇冠；就像喜歡清靜的人躲進了舒適而溫暖的住宅【解析】【分析】（1）考查對動詞的理解及結合語境選詞填空的能力。有時候，小小的田螺們會（沿）著池底輕輕地、緩緩地（爬）到岸邊，小心翼翼地慢慢（張）開它們沉沉的蓋子，（眨）著眼睛，好奇地展望這個美麗的水中樂園，同時又盡情地呼吸一些陸上空氣。（2）選詞填空。 乍一看，這是一個小小的幾乎不動的池塘，可是在陽光的孕育下，它卻猶如一個遼闊神秘而又豐富多彩的世界，打動和引發(fā)著一個孩子的好奇心?；卮鸫祟}，要弄明白作者表面上歌頌白楊樹，實則歌頌的對象是“建設邊疆的人”，這是借物喻人的手法。B．停止。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。短文圍繞小男孩和爸爸之間的故事展開。 第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 （4）“息”字的解釋有：。正如古人所說，我們總是在失去之后才會懂得珍惜，就像文中的作者，在父親生病后才意識到他們之間的父女情，而慶幸的是她還有機會換回。一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。放學了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去。 艱苦環(huán)境下女人堅強、善良、樂觀的精神，突出烤地瓜女人樂觀的生活態(tài)度。我說：“我要買兩個烤地瓜！”女人便打開桶蓋，說：“你挑吧！”女人的眼睛清明見底，我指著兩個最大的，她卻說：“這兩個不行呢！我要帶回去給孩子！”一副很不好意思的神情，我訝然問：“你不是剛剛給過她們嗎？”女人愣了一下，笑著說：“哦，你說剛才那兩個孩子呀！她們可不是我的孩子，她們的爸爸在前面拐角擺地攤兒修鞋，腿腳有殘疾，都挺不容易的。行色匆匆的人們，都會略略停頓一下腳步，那氣味，那感覺，會讓他們瞬間想起家的溫馨。一會，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時間呢。