【正文】 當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。 ⑷本題考查評價汪曾祺寫作特點(diǎn)的能力。故選B。“北方的大米好吃，就跟來了”是女人選擇養(yǎng)蜂人的理由；“有那么簡單？”可以讀出作者對這種輕率行為是頗有微詞的。 她抱回來一個四歲多的男孩，帶著他在棚子里住了幾天。 有那么簡單？也許她看中了他的脾氣好，喜歡這樣安靜平和的性格？也許她覺得這種放蜂生活，東南西北到處跑，好耍？這是一種農(nóng)村式的浪漫主義。這很出乎我的意外。 蜜蜂忙著采蜜，進(jìn)進(jìn)出出，飛滿一天。來了放蜂的人。里面打了兩道土堰，上面架起幾塊木板，是床。丈夫?qū)λ?，她對丈夫也很體貼。她很愛這個孩子。 玉淵潭的槐花落了。D.據(jù)此理解作答。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。 ⑶“鬧”字形象地寫出了蜜蜂之多，側(cè)面描寫了花朵多、花色艷的特點(diǎn)。 ⑧那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。 （3）選文結(jié)尾段?段簡潔而有韻味，請簡要分析它的作用。 （4）完成閱讀感悟啟示題，要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點(diǎn)，并結(jié)合生活實(shí)際闡述理由。解答此題要求考生在理解文章的思想情感的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)、感受進(jìn)行分析。“哈哈，你那點(diǎn)蘑菇是留不下了吧，我可是把我養(yǎng)了一年的雞都帶來了，哈哈——”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了。老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡?！崩峡殿D了一下又說道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當(dāng)年，咱們仨剛來，我至今還記得這鎮(zhèn)上的人的好。（4）第?段中的畫線句子是什么描寫？有什么作用？ （5）文章第一段耐人尋味，請分析其在全文中的作用。 （5）結(jié)合情節(jié)的一般作用（一是創(chuàng)造懸念，引人入勝；二是前后照應(yīng)；三是側(cè)面襯托、埋下伏筆；四是總結(jié)上文、點(diǎn)明題意；五起線索作用）．規(guī)范答題：XXX情節(jié)（事物）在文中有…作用（結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上分析）．突出了…，表現(xiàn)了… 故答案為：（1）③老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林，山上只留下了老康叔。 繡眼與芙蓉趙麗宏晴朗的早晨，它的鳴唱就像一絲絲一縷縷陽光在空氣中飄動。卻沒想到，芙蓉依然在籠中歡快地高歌，全然無視洞開的籠門。 ⑧日子一天天過去，芙蓉照舊每天歡歌，已多日無語的繡眼顯得更落寞了，它整日在籠中一聲不吭，常常一動不動地呆立在橫桿上?；\里那只繡眼對著打開的籠門遲疑了片刻，便一蹦兩跳，飛出了鳥籠，它拍拍翅膀，飛過樓下的花壇，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤……文章中芙蓉安于現(xiàn)狀，已失去了對自由的追求，所以繡眼不把它視為知己。從第⑧段中的“ 籠中的繡眼在飛舞嗚叫，變得異?；顫姟?⑷ 表達(dá)了作者對失去自由的繡眼的同情；對自己使鳥兒失去自由行為的自責(zé)（或：對人類讓鳥兒失去自由行為的譴責(zé)）。6．閱讀下面的文字，回答問題。此時，它又突發(fā)奇想，要成為世界上跳得最高的獵狗，盡管那十條獵狗一個勁兒地笑話它，說它是傻瓜。它快得像一束光，人們甚至都沒看清楚它的樣子，等反應(yīng)過來的時候，才發(fā)現(xiàn)小獵狗正在一棵大樹下休息，它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸。 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。小獵狗以為獵人沒看到它，就擠到前面想讓獵人看到自己，可即使它擠到前面，獵人像它不存在一樣，依然②不可以貌取人（或：要看到別人的努力）。”母親不解，便問和我一起回來的同班同學(xué)。以往我上課總是心猿意馬，如今安靜下來了，很輕易就進(jìn)入了嶄新的學(xué)習(xí)世界。 可是他們把好消息只告訴了一直關(guān)心我的鄰居大媽，鄰居大媽笑著說，我那一摔非但沒有留下什么后遺癥，想不到還讓我開了竅，變聰明了。（5）文中畫線語句“懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折”，在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （6）從“那時我真想把課本煮湯喝”到“后來讀書竟然成了我的嗜好，一直讀到研究生”，讓我發(fā)生如此大轉(zhuǎn)變的原因是什么？ （7）“從懵懂到明事，只有一橋之隔；而這座橋，就是父母深深的愛”，請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓@句話的理解。（5）承上啟下的過度段，承接上文我的懵懂，引起下文我思想轉(zhuǎn)變原因的敘述。這里指那學(xué)年結(jié)束時，我竟然考了個全年級第一名，這是從來沒有出現(xiàn)過的事情。i、cu236。是偉大的父母之愛促使我的改變。 邁出追夢的步伐凌晨三四點(diǎn)鐘的哈佛大學(xué)圖書館總是燈火通明?，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在川上的橋梁。有的文章的論點(diǎn)要根據(jù)論題并結(jié)合文章內(nèi)容自己來概括。覓食蟻每天離穴之前，一般都要等早晨的巡邏蟻回來。（3）蟻群可以解決對單個螞蟻來說不可思議的問題，比如尋找通往食物源的最短路徑，分派工蟻?zhàn)霾煌墓ぷ?，或保衛(wèi)領(lǐng)土不受鄰居侵襲?！军c(diǎn)評】對于提煉文章信息的題目，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。文章采用直接、間接描寫相結(jié)合的手法來突出人物形象，直接描寫的人物有“我”、老余、瑤族老人、梨花妹妹，間接描寫的人物是梨花姑娘和解放軍。 梨花貫穿全文始終，是全文的線索。11．閱讀下文，回答問題 包子王 ④老王就笑：我還有二兩力，那是在南京城剁了15年包子餡練出來的。老王也心癢，想上去試試，剛惴惴地開口，人都用“你真不曉天高地厚”的神情睨他，默默讓出一個夠?qū)挼娜ψ觼?，生怕老王脫手砸中自己?⑶本題考查分析標(biāo)題作用與含義的能力，還考查分析文章結(jié)尾作用的能力。BCD分析正確。是雷鋒同志教我們這樣做的。（4）本題考查學(xué)生對文中句子作用的分析能力。沒有一只螞蟻指揮別的螞蟻?zhàn)鍪隆Ｏ伻嚎梢越鉀Q對單個螞蟻來說不可思議的問題，比如尋找通往食物源的最短路徑，分派工蟻?zhàn)霾煌墓ぷ鳎虮Ｐl(wèi)領(lǐng)土不受鄰居侵襲。 ①我曾以為螞蟻?zhàn)鍪裁词露夹闹杏袛?shù)。層次清楚，邏輯嚴(yán)密。 ⑧世界上唯一可以不勞而獲的就是貧窮，唯一可以無中生有的就是夢想，沒有哪件事不動手就可以以實(shí)現(xiàn)。詩人北島在《回答》一詩中喊出“我不相信/縱使你腳下有一千名挑戰(zhàn)者/那就把我算作第一千零一名”?？忌熳x文章，理清文章的思路，結(jié)合題干，找準(zhǔn)答題區(qū)域，找關(guān)鍵語句進(jìn)行概括回答。 （7）根據(jù)文章末尾的句子“再笨的小孩，只要有父母的愛和呵護(hù)，一樣可以成才的。 （2）理解詞語不僅要知道詞語的本義，還有結(jié)合語境理解出語境義。④“我”的學(xué)習(xí)成績，讓父母臉上無光。 文章開篇“我小時候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”，作者通過哪幾件事來體現(xiàn)她的“笨的”？請用簡練的語言概括回答。那一瞬間她眼睛的閃亮淚水，我一輩子都忘不了?！蔽铱粗赣H慈愛的眼睛，認(rèn)真地說：“我不要這些東西，我只想上學(xué)。醫(yī)生擔(dān)心腦內(nèi)可能有淤血，警告說必須設(shè)法讓我一直保持清醒，否則有生命危險。終于等到星期天，雙親都去百貨商店上班，七歲的小妹妹也去了外婆家，我便關(guān)上屋門，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢爬上窗臺。 小時候家里不寬裕，父母很少給我零用錢。 故答案為：⑴跳到養(yǎng)雞場，受到懲罰；看葵花田，每天很疲倦；出人意料，獵殺公狼 ⑵ 小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。獵人罰它去看守潭底的石頭”到“不許它們跟著太陽轉(zhuǎn) ”寫它嚇到母鴨，受到懲罰；從“所有葵花都跟著太陽轉(zhuǎn)動”到“還是能吃上肉”寫它看守看葵花田，每天跟著葵花來回跑到，非常疲倦；從“又到了給村民表演的時刻了”到“它的身邊躺著的那只雄壯的公狼早已停止了呼吸 一條小獵狗，走在大街上，它為它的羅圈腿感到驕傲。但小獵狗并不滿足，看到小河，它竟然說要成為一條這個世界上跳得最遠(yuǎn)的獵狗。③依據(jù)含義深刻的語句、段落體會作者的思想感情。第二階段：停止鳴唱，停止飛躍（或：整日在籠中一聲不吭，常常一動不動地呆立在橫桿上）。 （2）在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上分別找到這三個階段，然后再細(xì)讀有關(guān)內(nèi)容并用簡潔的語言概括其情緒變化。這情景深深震撼了我：從野地捕來籠養(yǎng)的小鳥，無奈地進(jìn)入人類的鳥籠，痛苦地做了人類的囚徒。它是在回想自己昔日的歌聲，還是在回憶那遙遠(yuǎn)的自由時光？我感到困惑。 ⑵本題考查對關(guān)鍵性詞語含義的理解一般來說，這類題目結(jié)合上下文，根據(jù)文章所提供的語言環(huán)境來理解詞語在這個環(huán)境中的比喻義、象征義、指代義或者其所具有的內(nèi)涵和外延； ⑶本題考查品析文章語言。 ?段中因?yàn)槔现斓膬鹤又烀鳚珊屠详惖膬鹤雨愡z志繼承父輩的任務(wù)，來到山上守山，老康覺得后繼有人，留下了感動的淚水。④________。 ?“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發(fā)，已經(jīng)全白了。 ?“你真的舍得？”老朱不說話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。 ②“老康呦，我退休了，明個兒回鎮(zhèn)上。解答此題要求考生注意平時方法的積累，結(jié)合題干要求，從內(nèi)容和表達(dá)的思想情感進(jìn)行闡述。” （2）這句話運(yùn)用比喻，生動形象地描繪了此前父子的親密氛圍，表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛，兒子長大后不再與父親那么親密了，表達(dá)了父親內(nèi)心的悵惘。 ⑩兒子長大了。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。 ④我有些受寵若驚。據(jù)此理解作答。風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 ③小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。答題時，首先要明確散文最后一段話的作用，然后再結(jié)合文章內(nèi)容、主旨、人物等從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。 （2）B“北方的大米好吃，就跟來了”這不能說是女人選擇養(yǎng)蜂人的理由，女人選擇養(yǎng)蜂人是因?yàn)轲B(yǎng)蜂人性格好等原因。B.等我散步回來，養(yǎng)蜂人的大兒子開來一輛卡車，把棚柱、木板、煤爐、鍋碗和蜂箱裝好，養(yǎng)蜂人兩口子坐上車，卡車開走了。我問他是不是棗花蜜最好，他說是荊條花的蜜最好。 玉淵潭洋槐花盛開，像下了一場大雪，白得耀眼。床上一卷鋪蓋。 我跟養(yǎng)蜂人買過兩次蜜，繞玉淵潭散步回來，經(jīng)過他的棚子，大都要在他門前的樹墩上坐一坐，抽一支煙，看他收蜜，刮蠟，跟他聊兩句，彼此都熟了。她覺得她的選擇沒有錯，很滿意，不后悔。這種愛是完全非功利的，既不是討丈夫的歡心，也不是為了和丈夫的兒子一家搞好關(guān)系。（1）閱讀全文，根據(jù)原文內(nèi)容補(bǔ)充以下框架圖。荊條花是“不起眼的東西”，使讀者聯(lián)想到作者所寫的養(yǎng)蜂人夫婦也是一種平凡的、不起眼的人物。 （4）從汪曾祺的這些作品可以看出，他擅長捕捉生活中的美，抓住細(xì)節(jié)來表現(xiàn)美，作品很接地氣。（3）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著”一句中“鬧”字能否改成“叫”字？為什么？ 【答案】 （1）抓住春花多、艷、甜。而“叫”字則不能表達(dá)出這樣的效果。他給我安詳，給我親情，給我靈感。 （4）讀完本文你在處理子女與父母關(guān)系方面獲得什么啟示？請聯(lián)系自己生活實(shí)際談一談。注意表述流暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達(dá)。注意闡述的觀點(diǎn)要緊扣文章的主旨4．閱讀下文，回答問題?！昂撸氵@死老頭子，沒多大個出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無福呦。他倆之間，也有個樹樁，也有過打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮?！??第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會兒，一個老人走了出來。 【答案】 （1）老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林，山上只留下了老康叔；朱明澤、陳遺志接過了父輩的守山任務(wù)來到山上（2）為老朱的離去而傷心和不舍；因守山后繼有人而高興，流下了感動的淚水（3）運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老朱離開工作崗位時自信、堅定的形象，表明他對自己守護(hù)山林的默默奉獻(xiàn)無怨無悔。更沒想到的是，從此以后，繡眼的鳴唱聲卻莫名其妙地消失了。一天下午，我從外面回來，剛進(jìn)門，就聽見陽臺上傳來很熱鬧的鳥叫聲，那是繡眼的鳴唱，但比它原先的叫聲要響亮得多，也豐富得多。C.上下飛躥，嗚叫聲激動而急切 ⑸C【點(diǎn)評】⑴本題考查對人物情感的梳能力。 羅圈腿的小獵狗曹文軒 河岸上，獵狗們笑成了一團(tuán)：“哇，我們看到了世界上頭號大傻瓜！”小獵狗不為所動，一如既往地跳進(jìn)河里。（3）首段說“它為它的羅圈腿感到害羞”，尾段說“它為它的羅圈腿感到驕傲”，發(fā)生這種心理變化的原因是什么？ （4）讀罷此文，你獲得乎哪些人生啟示？請你補(bǔ)充下面表格中空白處的內(nèi)容。把目光越過它，去數(shù)后面十條狗③十條獵狗【點(diǎn)評】⑴本題考查情節(jié)的梳理。同學(xué)言辭清晰地回答：“老師要我們腳踏實(shí)地，好好學(xué)習(xí)。上課也變得專注了，而且發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)公式原來是這么有趣。然而只有我自己知道，讓我一下子長大的，是在那48小時的昏迷中模模糊糊聽見的母親帶淚的呼喚，在暈眩中感知父親緊握著我的手，一睜開眼就看見他們憔悴的面容上滿是喜悅，日益深刻的愛讓我有了一個愿望我要好好讀書，這對人的一生也許并不重要，只有一橋之隔；而這座橋，只要有父母的愛和呵護(hù)，一樣可以成才的。 【答案】 （1）y232。（6）是“我”住醫(yī)院的那半個月，讓我知道在父母心里我是那么重要。 （3）通讀全文，整體感知，圍繞“笨”來梳理關(guān)于“我”是幾件事。、cu236。 ⑺結(jié)合生活實(shí)際，圍繞“成長需要彼此的扶持和關(guān)愛，孩子的成長離不開父母，親人的呵護(hù)關(guān)愛”即可。學(xué)生們知道，此刻躺在床上固然是舒適與美好，可在夢里走過的路畢竟不是路，在書本里獲得的知識才是一生的積淀?！死茁宸駽.該文第一段結(jié)尾揭示了全文中心論點(diǎn)，照應(yīng)題目。 ②結(jié)果我錯了。巡邏蟻進(jìn)入蟻穴時，會和覓食蟻簡短地碰碰觸角。（4）在表達(dá)上有解釋說明的作用。10．閱讀下文，回答問題。 ④老人嚴(yán)肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。 ⑦原來她還不是梨花。） A.C.據(jù)此可知結(jié)尾引用詩句“驛路梨花處處開”，既使文章富有詩情畫意，而且歌頌了雷鋒精神已經(jīng)在邊境地區(qū)軍民中發(fā)揚(yáng)光大。 ③就是一兩塊錢的早餐包子，能有多大的吸引力？小紀(jì)就說了個事：老王有一回路過逸仙橋，看到那邊的市民廣場有人玩大石鎖，玩家三月份就穿著短袖小褂，露著鼓鼓囊囊的肱二頭肌，看他們把幾十斤重的大石