【正文】 ：“照片里的那個女人，滿臉對未來的憧憬。但歷經(jīng)生活的磨難，那微笑中還多了份執(zhí)著與堅持。材料中說“在成長過程中總會經(jīng)歷歡樂，也會經(jīng)歷痛苦和坎坷。要求：將題目補充完整；主題明確，有細(xì)節(jié)，有描寫；字?jǐn)?shù)不少于700字?？忌趯忣}時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨，結(jié)合標(biāo)題的要求，確定自己作文的立意。行文結(jié)構(gòu)：首先，補全標(biāo)題《厲害了，我的共享時代》。至于規(guī)模小至鄰舍、社區(qū)，大至城市以至全世界，都可以進行共享經(jīng)濟。我向畫家請教。其實你沒得到的東西，本來就不是你的?！蓖高^痛苦看快樂俗話說:“風(fēng)雨之后，才能看到絢麗的彩虹。不要讓痛苦成為一個無底的黑洞，吞噬了你的一切，而要讓快樂伴你一生，給你一個燦爛的明天。只盯住痛苦，就會無視它的孿生兄弟——快樂。主要用于意義明晰，但既無中心句，也無提示句的一則或多則材料，歸納出其中心意思，立意便有了立足之處。我就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，聽奶奶說今天還要拿它來做飯，口腔里已不覺得泛起酸。④用客觀、公正的標(biāo)準(zhǔn)品評他人 （事物）?！敝鲃訋椭?，主動在人生在畫卷中添上一到絢麗多彩的彩虹當(dāng)然，他人也會在你的畫卷中揮灑下幾來溫暖和照的陽光，來去除你剛下完瀟潮冷雨的潮濕，吸食更加清新的空氣。想著開心的日子，我只想為您折上一千只千紙鶴。這是一篇命題作文，題目是“觸動心靈的聲音”，題目是一個偏正短語，可用強調(diào)重心法立意，抓住“觸動心靈”下功夫。生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤獨的寂寞……請以“生活需要______”為題，寫一篇文章。他被遺忘在了角落。寫記敘文，通過寫人、記事、寫景、狀物告訴讀者生活需要真（或假）這一道理即可，寫議論文，要求同學(xué)們通過議論說理論證生活需要真（或假）的道理即可，但本篇作文適合寫議論文?！舅夭摹可罹拖褚粋€大課堂，它向我們展現(xiàn)的是數(shù)不清的經(jīng)歷與感動，它帶給我的是收獲的喜悅和體悟的酸甜。生活像一杯酒，需要你慢慢的釀造、品味。在這個過程中，總有一些故事、片段、如鏡頭和畫面一般永存在自己的腦海里，“從來不需要想起，卻永遠(yuǎn)也不會忘記”。我們共同垂釣我們想要得結(jié)果，沿著思念的小道，延伸到重逢的終點。值得注意的是，寫這類題材時切忌泛泛空談，應(yīng)該尋找一個小的切入口，依據(jù)各自的生活閱歷、文化積淀，從自己的獨特視角寫出自己的情感與見解，體現(xiàn)出一個中學(xué)生的眼界。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。正如柏拉圖曾推測的那樣：靈魂必定是曾經(jīng)在一個理想的世界里生活過，見識過完美無缺的美和善，所以當(dāng)它投身到肉體以后，現(xiàn)實世界里未必完善的美和善會使它朦朧地回想起那個理想世界，這種解釋被西方指責(zé)為神秘主義，而我認(rèn)為這種推測不無道理，正如我們仰望人性所在?！北拔⑹敲鎸φ鎼蹠r的姿態(tài)，而憧憬的卻是對于另一個生命全部的性靈?？梢詫懭?，也可以寫物，可以寫景，也可以從“文化”“藝術(shù)”“民族”等領(lǐng)域入手，如個人粉絲膜拜、古巷仰望鬧市的繁華，鄉(xiāng)村仰望城市的繁華，可多角度聯(lián)系領(lǐng)域中的某個要素，結(jié)合自己的生活體驗、情感體驗、理性認(rèn)知，深入剖析或生動描述，在思辨中顯現(xiàn)哲思灼見，表現(xiàn)某種特定的價值追求，展現(xiàn)正能量。梵高1988年來到法國南部郊外寫生作畫，對強烈陽光照耀下的田野、花朵、農(nóng)舍、教堂，他禁不住的一遍遍高喊：“明亮些，在明亮些。的確，在他死亡前誰都認(rèn)為他是瘋子。 “仰望”意思有兩種，一為“向高處（遠(yuǎn)處）看”，一為“敬仰而有所期望”。那是源于靈魂深處最奇妙的歌聲。體裁不限，詩歌除外；800字左右。五、分析關(guān)系法。比如：記一個曾經(jīng)對我教育的老師，一個普通相處的朋友，自己因為一次生病父親母親的一次關(guān)愛。看著碧藍(lán)的天，潔白的云，感受著微醺德裹挾著青草味的風(fēng)，懶懶的陽光，心里平和得像兩個安詳老太太，坐在海岸邊靜觀云卷云舒，潮起潮落。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。生活像一只網(wǎng)，以你為中心向外延伸而去。行文結(jié)構(gòu)：首先需要補全題目“生活需要正能量”，然后可以結(jié)合生活中的事例分析，引出話題“生活需要‘正能量’”。本題為半命題作文，需要根據(jù)材料和自己的積累，填上合適的詞語，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進行立意作文即可?？墒牵莻€工人因為用力太大，時間太長，超越了極限，他永遠(yuǎn)失去了雙臂和一條腿?！耙涣Ｉ忱镆娛澜纾话昊ㄉ险f人情”。做一個有益于社會的人?！}記“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。3.“人家?guī)臀?，永志不忘?！捌贰庇袔追N詞性，從立意的角度考慮，“品”作動詞，組詞后要增加主語或賓語，表達考生對人生的觀察、思考與認(rèn)識?！敬鸢浮科贰胺蹪{——，賣粉漿嘞，誰要粉漿——”街邊的小巷里，小販騎著個小三輪，在奮力的吆喝著。主要用于有頭無尾或有尾無頭的材料，如續(xù)寫的材料。所謂思辨，就是要學(xué)會辯證地看問題，而不是執(zhí)其一端，不及其余。透過痛苦，眼到之處一切閃耀。而更多的人，只能撿起地上的幾根鬃毛，嘆息到，原來幸福真的從我身邊經(jīng)過，它真的來過。生活中的不快樂，源自于我們只看到自身或他人或環(huán)境的缺點。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)主席說，“大家擼起袖子加油干”；“天上不會掉餡餅，努力奮斗才能夢想成真”；“小康路上一個都不能掉隊”?？梢詫懹洈⑽?，寫作時要圍繞所選的人或事物突出敘寫其“厲害”之處，寫出其傳遞出的價值影響、正能量。并不是每一塊泥土都能成器，但“陶工們”還是努力思考、塑造！馬校長作為一校之長，從事教育工作已經(jīng)很多年了，他經(jīng)常會走進同學(xué)們中間，在每個星期一升旗儀式時都會發(fā)表講話，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，不管是金秋還是寒冬。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地?？忌梢越柚拔⑿Α眮眢w現(xiàn)情感，如同學(xué)情、師生情、親情、鄰里情、陌生人之間的溫情，還可以借助“微笑”來展現(xiàn)人的品質(zhì)，如自信自強、勇敢鎮(zhèn)定、樂觀執(zhí)著等，也可以借助“微笑”來揭示一些哲理。而此時，皺紋卻越來越放肆地在你的臉上炫耀，炫耀著它侵略的勝利。要求：①運用細(xì)節(jié)描寫；②情感真實；③書寫規(guī)范工整，不得抄襲套作。要領(lǐng)二．塑一個鮮活的人物。于是，他又走了一段時間，突然，一個老者走了過來，看見流浪，對他說：“流浪漢，你不覺得自己很疲倦嗎？為什么不扔掉頭上的南瓜和腳上重重的鐵鏈呢？”流浪漢看了老者一眼，對他說：“很高興你能給我指出，我并不了解我在干什么？在做什么？謝謝你。分析材料提示“或新或舊，或輕或重，或虛或?qū)崱笨芍?，這里的背包可以是具象的有形的真實的背包，看得見、摸得著，有實用的價值；也可以是抽象的無形的背包，它存在于心靈和精神的世界?！患辈患保宜湍闵宪囋倩厝?。路邊的梧桐把夏日濃烈得如同潑墨一樣的樹陰覆蓋到爺爺微弓的背上，忽明忽暗地斑駁著。（2）“為什么”的角度：可以從“那朵浪花”為什么會永駐自己的“心?！?，讓自己久久不能忘懷這個角度來寫；（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來，寫“心海里的那朵浪花”的是什么、為什么會讓自己深思難忘的角度來寫。讀過《紅樓夢》，還記得那時，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結(jié)局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷。 三、規(guī)范控制措施，防止疫情擴散和蔓延。 七、學(xué)生要講究個人衛(wèi)生，不共用生活用品?；紓魅静〉膬和綦x期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。按照衛(wèi)生部門和教育局的要求，組織園內(nèi)各項傳染病治措施的落實。對發(fā)生傳染病的班級按要求進行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園（所）手續(xù)。 五、高度關(guān)注學(xué)校人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病。我們要以對師生健康高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，必須統(tǒng)籌兼顧，采取有力措施，全面加強幼兒園對風(fēng)疹、腮腺炎為主的呼吸道傳染病和霍亂為主的腸道傳染病等的預(yù)防控制工作，加強日常檢查，確保各項措施落實到位。請你以“心海里的那朵浪花”為題目，寫一篇記敘文，不少于800字。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題?；貙W(xué)校時，爺爺排除所有人的提議，堅持著一定要自己送我。到了車站，爺爺繼續(xù)背著包，抓著毛巾擦了一下汗，又對我笑起來。解答此類問題，審題是關(guān)鍵。一流浪漢，漫無目標(biāo)地在看不見盡頭的人生道路上，艱難地行走，他長路跋涉，扛著一袋沉重的沙子，腰纏一根裝滿水的管子，一塊奇形怪狀的石頭托在右手上，左手掂起一塊巖石，一個舊磨盤用繩子套在脖子上，頭上還頂一個腐爛花臭的大南瓜，一副生銹的鐵鏈上面還掛一個大鐵球，把它套在自己的腳上，每走一步，鐵鏈發(fā)出嘩嘩的響聲，在人生的的道路上吃力地向前。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定?！薄欞斶_《你的微笑》人在成長過程中總會經(jīng)歷歡樂，也會經(jīng)歷痛苦和坎坷。謝謝你時刻微笑著的情，我們才能像這般閃耀著我們?nèi)绻馊鐭岬那啻?。“微笑”是最美的表情，微笑能展現(xiàn)人最美的內(nèi)心世界。為此，我們必須整體揣摩出命題人的意圖，把握作文的主題選材范圍、結(jié)構(gòu)等，以利正確定向下筆。同學(xué)雖能保持成績穩(wěn)定，但在平時總有關(guān)鍵題型不會，在組長和班長的共同幫助下，他的學(xué)習(xí)進步了，成績飛快的提升，上次期中考試考了97分呢！同學(xué)平時總是搗亂，但是在同桌、組長、班干部和老師的監(jiān)督下，他改變了很多……在大家的相互幫助下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的進步。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。中國也開始穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力改進民計民生，實現(xiàn)基業(yè)長青。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求?！敬鸢浮繜o時不快樂一張被裝裱起來的白紙中間偏左位置，有一塊黑漬。成長的路上，有時候會遇到痛苦，有時候會感到孤單，可是我們不要蒙蔽了雙眼，望不見幸福。在冬天，透過冬的寒冷，你會看到雪的潔白?！庇幸活w脫俗之心，保持點天真，世間的痛苦變小了，而快樂無時不在，如清風(fēng)空氣。發(fā)現(xiàn)的目標(biāo)，一是材料的中心句，二是文題中關(guān)于中心的提示，三是材料中關(guān)于中心的提示?！捌贰弊衷凇冬F(xiàn)代漢語詞典》中有多種含義：①體味，如品味、品嘗；②評論好壞，按一定的等級衡量，如品評、品鑒；③品質(zhì)……我們可以品味人生百味，也可以品味文學(xué)藝術(shù)。這是我小時候的味道；長大成人，樸實的家鄉(xiāng)人每天依然會到早點攤前，要上一碗粉漿飯，嗅著家鄉(xiāng)的味道，準(zhǔn)備開始新的一天；離開家鄉(xiāng)，當(dāng)你看到特產(chǎn)粉漿飯招牌時，你會回憶起家鄉(xiāng)的味道，因為這是你無法抹掉的家鄉(xiāng)的記憶。人的一生，免不了攀爬到山頂和跌落到谷底的大起大落，這正如天氣一樣變幻莫測，前一秒還萬里晴空，后一秒變?yōu)踉泼懿迹婇W雷鳴?！敬鸢浮坑|動心靈的聲音感人的歌聲沁入肺腑?；貓竽锹曇魺o需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“常回家看看，回家看看，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”觸動心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風(fēng)中彌滿的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽關(guān)，時時刻刻溫暖著心靈。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。他不是超人，也不是蝙蝠俠，他只是一個普普通通的工人。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。首先，在選材方面，以圍繞著自己的經(jīng)歷寫出真情實感。生活像一條山路，雖然崎嶇，但總是在往前行。要確定體裁。所以都躲在自己做成的殼中，怕太陽灼傷我們的皮膚，怕坎坷的路會傷害我們，對我們而言，只有自己才是最安全的。而不是普通人共性的東西。審題時如果能由材料中列舉的現(xiàn)象或結(jié)果推究出它的本質(zhì)原因，往往能找到最佳的立意。根據(jù)要求作文。英雄與英雄惺惺相惜，朋友與朋友間的心心相印，在歲月深處見證了彼此的生命價值。接著就要分析命題的意思，如表面意思是什么，深層意思是什么，或象征意思是什么。，落后挨打?？墒钦l也不知道，同樣在陽光下他卻結(jié)束了自己的生命。然后圍繞“仰望親情”“仰望友情”“仰望愛情”三個方面進行論述。光陰荏苒，歲月在逝去的同時也不忘把一些生命帶走，那些經(jīng)歷萬水千山的滄桑容顏是人生的意義所在。萬家燈火，熔鑄的是我們生命的共同體，所以一旦撕裂便會有刻骨銘心的疼痛，看遍所有的山，卻沒發(fā)現(xiàn)那座比父親的肩膀更厚重；涉遍所有的水，卻未察覺那片比母親的眼眸更深沉。八、舍次求主法。寫材料作文時，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。我們已經(jīng)分開了很長時間了，在最近的一次見面中，我們依舊熟絡(luò)，吃飯時和以前一樣點彼此喜歡的菜，逛街時會買姐妹裝。我們的空空的心，總是會被彼此填滿。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個合適的題目。生活就像洋蔥，你必須一層一層地剝它，有時候還得流淚?？梢园凑铡昂沃^真——因為真——踐行真”構(gòu)思。他無愧于心，因為在那漫長的等待里，他不曾松過一口氣。（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名、班級?！军c睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。溫柔地?fù)崦歉赣H的關(guān)切與期望，點點滴滴流進我心里，讓我每天早晨從父愛的溫暖中起床，開始新的一天。誠然，美好的事物如流星劃過晴朗的夜空，稍縱即逝。選擇機遇，也就選擇了成功。白瓷大碗映襯的它越發(fā)乳白，飯里點綴著幾片小紅和小綠，那些是青菜葉和紅蘿卜塊；旁邊飄著幾彎搖曳的小舟，那些是黃豆。從正反對比中、矛盾對立中、正誤相對中提煉出材料所要表達出的意圖，以作立意的依據(jù)。思辨的方法有解剖透視、思維輻射、尋求聯(lián)系等，但無論采用了哪種方法，總離不開“分析法”。透過痛苦看快樂，沒有痛苦的陪襯，哪來快樂的自在。有很多人問他為什么是一張白紙并且還有一塊黑漬。”這其實就是告訴我們要珍惜現(xiàn)在，珍惜身邊的人和事，這本身就是一種幸福?！痹谖业挠洃浿?，沒有哪個畫家能畫出快樂來。中國屹立于世界之林，從衰落到強盛經(jīng)歷了幾百年的勵精圖治。最后可以寫自己的感悟或做法，如是共享時代改變了我們的生活理念，我們也開始依賴這“共享時代”所帶給我們的便利；對于這隨處可見的便利資源，我們接受并享受著：厲害了，我的共享時代。補充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。走進北方雙語，干凈整潔的教室，帶來的是家的氣息?！?