【正文】 左手持卮，右手畫蛇日：“吾能為之足！”未成，一人之蛇成，奪其卮日：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。 故答案為：⑴夠；拿，端；于是，就；丟失，失去； ⑵蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？ ⑶畫蛇添足，諷刺那些不顧客觀實際，自以為是，弄巧成拙的人。 一個人最先完成了，拿起酒壺準(zhǔn)備飲酒，卻左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠為它畫腳。使庶幾之志② ， 揭然③有所存，惻然④有所感；忍屈伸，去細(xì)碎⑤ ， 廣咨問，除嫌吝⑥雖有淹留⑦ ， 何損于美趣，何患于不濟⑧若志不強毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，默默束于情，永竄伏⑨于凡庸，不免于下流⑩矣?。ㄖT葛亮《誡外甥書》）【注】①疑滯：猶豫不定?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本要求，強調(diào)它們是與人的志向相關(guān)的。 （2）“使庶幾之志”的大意是：使幾乎接近先賢的志向，故“之”這里是結(jié)構(gòu)助詞“的”的意思。絕：戒絕故此句可以翻譯為： 一個人應(yīng)該樹立遠大的理想，追慕先賢，戒絕情欲。） A. 謝：感謝（2）用“/”給畫線文字?jǐn)嗑?。故選D。⑶①像這樣聽信傳聞，還不如不聽（還不如什么也沒聽到）。然后由這個觀點生發(fā)出去，再聯(lián)系自己的生活實際或社會實踐，確定一個論點后進行論述。恰好他讓仆人到集市上去買鞋，仆人私藏了買鞋的錢把偷來的鞋子交給他，楚國人也不知道。）朋：皆齊桓公時大臣，幫助桓公成就了霸業(yè)。意為老馬認(rèn)識曾經(jīng)走過的道路。 【附參考譯文】 【甲】子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”（《為政》）孔子喟然而嘆曰：“嗚呼！惡③有滿而不覆者哉！”（《韓詩外傳》）【注】①宥（y242。 樂：樂趣B. 覆：傾覆（2）下列句子中劃線字的意思相同的一項是（子喟然而嘆 虛則敧C. ） A.故選B。9．比較閱讀狼（第三則）B.”元方曰：“君與家君期日中。據(jù)此理解作答?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。（1）在《古漢語詞典》中，“臨”的義項有：①靠近，對著。故選②。 【甲】謝太傅在一個冬雪紛飛的日子里，把子侄們輩的人聚集在一起，跟他們一起談?wù)撛娢摹?2．閱讀文言文，回答問題。順日拾桑椹/日中不至”；還可以根據(jù)虛詞“以”及對稱的句式來斷句?！鞭r(nóng)民起義軍憐憫他的孝心，把白米和牛蹄送給了他。 ①待君久不至，已去。 （2）①注意：君，相當(dāng)于“您”。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉割之。漸近臨之／滄州南一一寺臨河干據(jù)此，答案為D?？忌熳x文章，理解文章的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句的理解而得出答案。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。【答案】 （1）經(jīng)過；擦拭；對朋友輩的敬稱（2）①呂蒙以軍中事務(wù)繁多推托。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。C. ②即更刮目相待________15．閱讀下面的文段，完成下列小題?？忌谄綍r要增強文言閱讀，培養(yǎng)文言語感。（3）結(jié)合選文，說說小小韻螳螂為什么能置巨蛇于死地。（1）下列各項中，加下劃線詞語意思不相同的一項是(解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。這個故事表明守信對于處世立身的重要性，勸告人們要做一個守信之人。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。如：漢時黃香溫席、三國陸績懷橘孝母、宋代壽昌棄官尋母、漢文帝親嘗湯藥、春秋曾參嚙指痛心。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思不相同的一項是（ ⑷本題考查的是對文本內(nèi)容的理解和篩選整合類試題，考生要注意認(rèn)真讀文，然后根據(jù)對題干的把握作答。（4）贊同。識鑒》）【注】①辟：征召。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。過了中午還沒到，陳太丘不再等候就離開了。“下車引之”翻譯為“下車去拉元方”，“引”意思是“拉，牽拉”。過中不至，太丘舍去，去后乃至。________惟有小刀不盈寸________ 【點評】文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。C.“然”是“……的樣子”。D. 【乙】孔子觀于周廟，有欹器焉。8．閱讀下面兩則文言文，完成小題。答題時應(yīng)注意，成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語，它代表了一個故事或者典故。句意是：管仲說：“老馬的智慧可以利用。行山中無水，隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水。 ⑶本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力?！兑扇烁`履》可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。從“宋君”的角度來講，無論什么事情，親自論證才可以下結(jié)論，以免造成更大的誤會。⑥繆：同“謬”，錯誤，荒謬。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。解答此題要在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨，分析出其深層內(nèi)涵。故此句可以翻譯為：最終人年老志衰，沒有用處，大多對社會沒有任何貢獻。 【解析】【分析】（1）學(xué)而時習(xí)之（3）下列對兩篇文章分析錯誤的一項是（ ） 例句：使庶幾之志A.年與時馳，意與日去 ， 遂成枯落，多不接世 ， 悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）【乙】要求大家在地上畫蛇，先畫好的人喝這壺酒。 （2）本題注意重點詞語：“固”“安”“為”。請畫地為蛇，先成者飲酒。C； ⑶通“悅”，愉快；生氣，發(fā)怒，惱怒；卻；有害；憑什么； ⑷①溫習(xí)舊知識，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以當(dāng)老師了。（5）簡答。溫故而知新/故善學(xué)者假人之長”（《為政》）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 【點評】⑴本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的常考題，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑵本題考查翻譯語句的能力，答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。兩人各有優(yōu)缺點，要辯證地分析。D.可令二子來 ②船停了，（這個楚國人）從他刻記寫的地方下水尋找劍； ⑶尺碼是根據(jù)腳量出來的，自己親自去買鞋居然還要先量尺碼；買鞋時，尺碼忘帶，還要回去拿；別人反問問題的癥結(jié)所在，他還執(zhí)迷不悟； ⑷一個渡江的楚人不小心把劍掉入江中，他在船上刻下記號，船停后，便從記號處跳入水中尋找落水的劍； ⑸做事不可以拘泥、死板，要善于變通。及：等到；罷：散；遂：最終。 （5）讀了【甲】【乙】兩則寓言后，你得到的共同的啟示是什么？ 【答案】 （1）將要；測量；墜落；迷亂，糊涂（2）①等到他返回集市的時候，集市已經(jīng)散了，最終沒有買到鞋子。已得履，乃曰：“吾忘持度。 【解析】【分析】（1）本題考查常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力。從原文中找到原句，在翻譯即可； 從答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義即可； ⑸本題考查學(xué)生對比閱讀的能力。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“AC.言語【示例2】我更喜歡鐘會。 （4）本文以塑造人物性格為主，而人物的性格特點是通過人物的語言表現(xiàn)出來的?！保ā蹲雍薄罚┳迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。 ） A. 【解析】【分析】（1）B女通“汝”C．知:通“智”D．說通“悅”。在理解句意的基礎(chǔ)上，指出句中通假字以及所通的字，并進行解釋； ⑵本題考查辨析一詞多義，文言詞語的用法和含義是中考的?？碱}，一詞多義現(xiàn)象在文言文中相當(dāng)常見，有些詞所包含的意義不只一個，在不同的語言環(huán)境中表示不同的意思； ⑶此題考核理解常見文言實詞在文中的含義的能力，平時注意積累，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)，還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。為蛇足者，終亡其酒。這個故事諷刺了那些做事多此一舉，反而得不償失的人?！彼€沒有（把腳）完成，另一個人的蛇畫好了，搶過他的酒壺，說：“蛇本來就沒有腳，你怎么能給它畫腳呢？”話剛說完，就把那壺酒喝完了。②庶幾之志：接近或近似于先賢的志向。B.B.A結(jié)構(gòu)助詞，的。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶C； ⑷ ①最終人年老志衰，沒有用處，大多對社會沒有任何貢獻。 昔楚人有宿于其友之家者，其仆竊友人之履以歸，楚人不知也。適使其仆市履于肆（限斷兩處） 吾 不 能 知 子 而 繆 以 疑 子 吾 之 罪 也。（2）本題考查文言文斷句。②我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），（現(xiàn)在看）果然是你偷了我的鞋。 有一天，他的朋友來拜訪他，看見自己的鞋子穿在楚國人的腳上，很驚訝地說：“我本來就懷疑是你（偷了我的鞋），果然是你偷了我的鞋。孤竹：古國名。比喻閱歷多的人富有經(jīng)驗，熟悉情況，能起到引導(dǎo)作用。u）座：座位右邊。虛則敧此蓋為宥座之器文中孔子“惡有滿而不覆者哉！”的感嘆啟示人要謙虛，不要自以為是。（4）此題考查學(xué)生翻譯文言文重點語句的能力。 遂負(fù)之以歸日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 故答案為：⑴約定；才；舍棄；拉，牽拉； ⑵“君”表示對對方的尊稱，您。”元方說：“您與我父親約在正午。②來到，到達。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。不一會兒，雪下得大了，太傅十分高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么？”他哥哥的長子謝朗說：“跟在空中撒鹽差不多可以相比。 拾椹供親 （3） “順日拾桑椹，以異器盛之”“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”可見他的孝順；“賊憫其孝”側(cè)面表現(xiàn)他的孝心。13．閱讀文言文，回答問題。②日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。去，離開的意思。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。然審視殊④無所見，大疑。 （2）語句“久之蛇竟死視額上革肉已破裂云”的意思是：過了好半天，蛇終于死了?！緟⒖甲g文】權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! 但當(dāng)涉獵，見往事耳。 ③大兄何見事之晚乎________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ②只是應(yīng)該廣泛（粗略）閱讀，了解歷史罷了。 當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管政事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多的理由來推托。翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。從魯肅的由衷贊嘆和結(jié)友舉動，可見他坦誠、率直、敬才愛才。看它頭頂?shù)钠と?，早被撕裂開了。 ⑵本題考查文言語句的斷句。 久之蛇競死視額上革肉已破裂云。)上革肉：頭頂?shù)钠と狻? 螳螂捕蛇 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。D.”元方曰：“君與家君期日中。 【答案】 （1）A（2）黑 者 味 甘/ 以 供 母 / 赤 者 味 酸 / 以 自 食（3）孝順的人。賊憫其孝/悲天憫人③異器：不同的碗?？忌枰x懂文章，理解文章的內(nèi)容進行作答。（3）結(jié)尾處交代齊王的結(jié)局，暗示張季鷹“命駕便歸”的遠見。（選自《世說新語”公大笑樂。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午?！跋辔ァ狈g為“卻丟