【正文】 ，他帶了95元錢(qián)，其中有5張面值為5元的人民幣，剩下的是面值為10元的人民幣，10元面值的有多少?gòu)?？．如果這塊菜地的長(zhǎng)是19米，那么它的寬是多少米？（用方程解）答案【解析】1.試題分析：方程是指含有未知數(shù)的等式．所以方程必須具備兩個(gè)條件：①含有未知數(shù)；②等式．由此進(jìn)行選擇．解：A、45=37﹣1，只是等式，不含有未知數(shù)，不是方程；B、2x+5y=3，既含有未知數(shù)又是等式，具備了方程的條件，因此是方程；C、9﹣4x＞0，雖然含有未知數(shù)，但它是不等式，也不是方程；D、2x+3，只是含有未知數(shù)的式子，不是等式，不是方程．故選：B．【解析】2.試題分析：因?yàn)槟挲g差是一個(gè)不變的數(shù)值，所以小紅和小方3年后的年齡差，也就是今年的年齡差，用今年小方的年齡減去小紅的年齡即可求解．解：（x+2）﹣x=x﹣x+2=2（歲）現(xiàn)在相差2歲，3年后還是相差2歲．答：再過(guò)3年后他們相差2歲．故選：A．。（3﹣1）=90247。x=25④4（+x）=124（+x）247。219+x=32x=13答：這塊菜地的寬是13米．閱讀下面的一段文字，按要求寫(xiě)作文。似乎無(wú)論世界發(fā)生了什么變化，在這片心靈花園永遠(yuǎn)記載著美好的回憶。進(jìn)入初中生活，面對(duì)新環(huán)境，新學(xué)校，新同學(xué)，要積極交流，因此提出新的要求，要適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)，遵守新學(xué)校的規(guī)則，承擔(dān)新的角色所帶來(lái)的責(zé)任，主要圍繞學(xué)習(xí)、環(huán)境、責(zé)任等方面闡述。材料中的語(yǔ)句常蘊(yùn)含著命題者的褒貶情感，審題時(shí)細(xì)致體會(huì)命題者的感情色彩，這樣才能確立最佳的立意。人類試圖通過(guò)千萬(wàn)年的努力去實(shí)現(xiàn)它，卻發(fā)現(xiàn)在接近它的同時(shí)，也形成了一種仰望的姿態(tài)，唯美而和諧。是超越了歲月的莊嚴(yán)承諾在時(shí)光的雨簾里轉(zhuǎn)流不息。接著要分析材料，“無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，無(wú)論是人類還是自然，無(wú)論是高貴還是平凡……值得我們仰望的對(duì)象豐富無(wú)比”，材料提供了“仰望”的對(duì)象，可以是古代、現(xiàn)代，可以是人類或自然，可以是高貴或平法，這些都值得我們仰望。我在很小的時(shí)候在一臺(tái)臺(tái)歷上看到了《向日葵》色彩強(qiáng)烈色調(diào)明亮，“那是葵花嗎？”我禁不住想，在我看來(lái)那只不過(guò)是一個(gè)個(gè)有大有紅的橘子，更像是一團(tuán)團(tuán)火焰。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。那便是你。似乎在為我們的分離難過(guò)?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入口。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。劉青山，張子善在國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期能不受誘惑，為了黨的事業(yè)不斷奮斗拼搏。點(diǎn)睛：所謂材料類命題作文，指的是試題明確給出寫(xiě)作題目的同時(shí)附有提示性材料的一種命題方式。我還清楚地記得，就在那次考試之后，我接到了人生的第一部戲。我沒(méi)有敢再看一眼那個(gè)小姑娘?？墒牵液ε?，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學(xué)會(huì)不會(huì)嘲笑你？老師會(huì)不會(huì)對(duì)你很失望？算了，還是別上去了?！军c(diǎn)睛】半命題形式主要有：“半命題+要求”式、“導(dǎo)語(yǔ)+半命題+要求”式。張飛冒著大雪又來(lái)到諸葛亮的家。（3）題目《尊師，走向成功的第一步》。學(xué)者，都不應(yīng)該忘本。寫(xiě)作角度參考：議論文：以“尊師，走向成功的第一步”為中心論點(diǎn)，展開(kāi)論述。不得抄襲?？档郏炔簧习貓D斯，卻實(shí)實(shí)在在帶著平易近人的醇香。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫(xiě)文章的體裁。注意題干的要求，具體寫(xiě)作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫(xiě)，大而無(wú)邊的空泛議論。當(dāng)然，作為一種階級(jí)產(chǎn)物，它也存在著一定的陳舊性，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)并不能完全適應(yīng)?！白睢薄耙病薄斑€”“再”“更”“其實(shí)”等副詞出現(xiàn)在題目中，都不是可有可無(wú)的點(diǎn)綴，而往往是考生極易誤入的陷阱。握手是在相見(jiàn)，離別，恭賀或致謝時(shí)相互表示情誼致意的一種禮節(jié)。等待，有時(shí)漫長(zhǎng)，也許會(huì)消耗我們的一生，譬如真愛(ài)的到來(lái)，死亡的降臨；有時(shí)也很短暫，譬如考試成績(jī)的揭曉，新的一天的開(kāi)端。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何變數(shù)，因而，其中也就蘊(yùn)藏著無(wú)限的機(jī)遇和無(wú)盡的可能。我要在這三塊基礎(chǔ)上建立我成功的金字塔。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文，首先通過(guò)分析材料由此自己的觀點(diǎn)；然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述，層進(jìn)式注意分論點(diǎn)的提取，如此題可圍繞“學(xué)會(huì)等待，方能鑄就成功”這一中心論點(diǎn)，接著可以舉例分析論證：越王勾踐，十幾年的臥薪嘗膽的等待，換來(lái)的是復(fù)仇的成功；諸葛亮躬耕南陽(yáng)的等待，是為了遇到真主，成就大業(yè)；毛竹五年的等待，為的是六個(gè)月的出類拔萃；然后結(jié)合現(xiàn)實(shí)中不愿意等待的帶來(lái)而招致失敗的事件，最后重申中心論點(diǎn)，得出結(jié)論“所以要學(xué)會(huì)等待時(shí)機(jī)，厚積薄發(fā)”。在你記憶的深處，或許留有語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難忘印象，或許有過(guò)關(guān)于語(yǔ)文的諸多感慨。正如武者小路實(shí)篤所說(shuō)“人類最美的東西就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)”；岡察爾的“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的”；狄更斯的“沒(méi)有無(wú)私的，自我犧牲的母愛(ài)的幫助呀，孩子的心靈將是一片荒漠”，等等等等。母親的手輕輕放在了我的頭上，撫摸著我的發(fā)絲，說(shuō)：“媽媽先回去了，好好學(xué)習(xí)啊！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。初中畢業(yè)，順利考進(jìn)了高中。我難受極了，使勁地咳嗽。此題是一篇借助背景材料進(jìn)行命題寫(xiě)作的命題作文，考生首先要結(jié)合對(duì)材料的理解，進(jìn)行尋找命題寫(xiě)作的角度。由于我小時(shí)候洗頭時(shí)曾被水嗆著過(guò)，因此，看著這一池的水，我愣是不敢下去。（2）“為什么”的角度：思考所給標(biāo)題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“途中”要怎么做人生才能精彩，“途中”有什么風(fēng)景等角度思考。在鈴聲驟然響起的剎那間，母親的呼喚把我從回憶中拉了出來(lái)。文體不限，詩(shī)歌除外，不少于700字。只給命題與寫(xiě)作要求，沒(méi)有其他文字材料加以說(shuō)明，是純命題作文的樣式。于是，他帶上厚禮，親自去請(qǐng)姜子牙。比如等待下課，等待放假，等待錄取通知書(shū)，等待元旦聯(lián)歡晚會(huì)，等待中考，等待申奧，等待入世，等待中國(guó)男足沖出亞洲走向世界，等待冠狀病毒被消滅等。有時(shí)等待只是一個(gè)過(guò)程，過(guò)程終結(jié)了，新的旅途又在等待著我們。凱特在守候著三天的光明，唯美的海子在期待著“春暖花開(kāi)”，鮑爾吉文質(zhì)彬彬，然后君子。這是一則命題作文。儒家“仁、義、禮、智、信，”指導(dǎo)了數(shù)不清的華夏兒女，但是，陳舊的三綱五常三從四德也束縛了一代又一代中國(guó)人民。靈活表達(dá)，語(yǔ)言優(yōu)美。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。特別是在要澆農(nóng)藥的時(shí)候，總會(huì)余了些給我們家也一并施上。鄰里的情誼往往又和濃郁的鄉(xiāng)情聯(lián)系在一起，而隨著都市化進(jìn)程的加快，人與人之間似乎越來(lái)越缺少傳統(tǒng)的鄰里鄉(xiāng)情。所提供的材料是劉備三顧茅廬的故事，并強(qiáng)調(diào)“劉備在諸葛亮等人的輔佐之下，建立了蜀國(guó)”，意思是正因?yàn)閯渥鹬亓酥T葛亮，才獲得了諸葛亮的輔佐，取得了最終的成功。無(wú)論是啟蒙老師，中學(xué)老師，還是大學(xué)教授；無(wú)論是一字之師，還是長(zhǎng)期人教的老師。那年諸葛亮才27歲。第二天，劉備就和關(guān)羽、張飛帶著禮物，去隆中臥龍崗拜訪諸葛亮。因?yàn)椤拔摇毙那椴粣?，做出了一件令“我”萬(wàn)分后悔的事情。本題要求寫(xiě)記敘文，行文時(shí)注意“那一次”內(nèi)容的描寫(xiě)是重點(diǎn)，要說(shuō)真話，抒真情，寫(xiě)出真實(shí)感受，同時(shí)寫(xiě)作時(shí)多用些修辭、描寫(xiě)等方法，把事件寫(xiě)得生動(dòng)些。不知過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，一串帶著顫音的急呼“小虎……”把我從中喚醒。要求：①請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，并寫(xiě)在答題卷上，然后作文?！X(qián)學(xué)森”；關(guān)于友誼的，如“友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到友誼，友誼只能用忠實(shí)去鞏固它。終于引起了民眾的憤怒，民眾不斷反抗秦的暴政，最終秦二世而亡。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。記敘一件發(fā)生在春日里，領(lǐng)自己難以忘懷的事情?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，也許值了。還是懵懂的我，在幸福的吸引下，開(kāi)始了一天尋四葉草之旅。命題人往往通過(guò)題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和推敲。仰望我仰望那個(gè)陽(yáng)光下倒下卻永遠(yuǎn)佇立在我心中的梵高，用我的所有感官來(lái)仰望這生命的燃燒。明確了這些之后，再進(jìn)行立意作文即可。在時(shí)光縱橫交錯(cuò)的路口，我們擁有的不僅是斑駁的回憶，更是對(duì)于另一個(gè)生命來(lái)自心靈的輕吟淺唱。無(wú)論是古代還是現(xiàn)代，無(wú)論是人類還是自然，無(wú)論是高貴還是平凡……值得我們仰望的對(duì)象豐富無(wú)比。四、由物及人法寫(xiě)。否則就落入俗套而慘遭“殺戮”的危險(xiǎn)。但我們又是幸運(yùn)的，可能是因?yàn)槲覀兛偸翘颖軇e人的關(guān)心，才會(huì)發(fā)覺(jué)我們的相像，我們才會(huì)彼此靠近，彼此吸引，仿佛是時(shí)間的慫恿，我們每分每秒都在靠近，竟是這樣，我們就變得親密無(wú)間，在別人眼里，我們都很冷漠，其實(shí)只有我們自己才知道我們并不冷漠，我們彼此了解，彼此依賴，彼此需要。10 =95x=7 =方程右邊所以，x=7是方程的解答：10元面值的有7張。==右邊，所以x=．②2x﹣=2x﹣+=+2x=162x247。3=247。3，x+=，x+﹣=﹣，x=；故選：B．【解析】5.【解析】6.【解析】7.【解析】8.=84，7．【解析】9.試題分析：根據(jù)平行四邊形面積=底高，用字母表示：S=ah．把數(shù)和字母代入公式即可．解：12x=8412x247。2=16247?！窘馕觥浚?元面值的總數(shù)+10元面值的總數(shù)=總錢(qián)數(shù)。我們經(jīng)常在午后溫暖的陽(yáng)光下，在草地上用慵懶的姿勢(shì)彼此依偎，聊天，開(kāi)玩笑，講在大家面前不敢講的話，分享彼此的秘密。明確以后本文一定是記敘文，但作為高一的學(xué)生就不能把初中時(shí)候?qū)戇^(guò)N遍的東西拿出來(lái)作為考場(chǎng)應(yīng)急。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象等，從而提煉出寫(xiě)作的觀點(diǎn)。你在仰望什么呢？請(qǐng)以《仰望》為題，完成一篇習(xí)作。仰望愛(ài)情。【審題】本次作文的命題是“仰望”。我頭次見(jiàn)他的自畫(huà)像時(shí)，只感覺(jué)他古板木訥，像個(gè)老農(nóng)，甚至說(shuō)是個(gè)瘋子。敲定一定的質(zhì)，即文題點(diǎn)示考生應(yīng)表達(dá)怎樣的旨意，抒發(fā)何種感情，從而形成哪種走向的文面氛圍。那是童年的幻想，帶著童年的稚氣。今天很開(kāi)心和你在一起。當(dāng)然這樣寫(xiě)，這里的“春日”是實(shí)指，是實(shí)實(shí)在在的春天。第三步：精心選材。南唐后主李煜沉溺于歌舞詞曲，不為國(guó)家社稷，不體諒民情發(fā)展經(jīng)濟(jì)，最終淪為亡國(guó)之主。 —— 馬克思”；關(guān)于時(shí)間的，如“沒(méi)有人不愛(ài)惜他的生命，但很少人珍視他的時(shí)間。②立意自定。我抹了把臉上的水，循著聲音我挪到那個(gè)大樹(shù)坑前。參考立意：填寫(xiě)表達(dá)某種情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，表達(dá)某一次的真實(shí)情感或心理活動(dòng)。這件事情讓“我”刻骨銘心，“得不到半點(diǎn)安寧”。誰(shuí)知諸葛亮剛好出游去了，書(shū)童也說(shuō)不知什么時(shí)候回來(lái)。后來(lái)，劉備在諸葛亮等人的輔佐之下，建立了蜀國(guó)。都應(yīng)受到社會(huì)的尊重。所給命題是一個(gè)判斷句：“尊師，走向成功的第一步。人無(wú)論離開(kāi)故鄉(xiāng)，還是身處故鄉(xiāng)，鄰里鄉(xiāng)情都滲透進(jìn)我們揮之不去的經(jīng)歷中，給予我們珍貴的成長(zhǎng)體悟。經(jīng)驗(yàn)豐富的他總會(huì)來(lái)叮囑我們，“這里葡萄藤太密了，好弄掉些哩！”，“葡萄剛剛長(zhǎng)出穗，看樣子長(zhǎng)勢(shì)很好哎！”……原本親近的兩家人家，似乎因?yàn)檫@株葡萄更加友好，它像座橋，維系著倆家人質(zhì)樸深厚的感情。補(bǔ)寫(xiě)文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要易寫(xiě)作。多數(shù)考生愿意以敘述為主，寫(xiě)成記敘文，但如果能結(jié)合材料靈活運(yùn)用描寫(xiě)、議論和抒情等表達(dá)方式，會(huì)增強(qiáng)表達(dá)力。在封建社會(huì)背景下產(chǎn)生的傳統(tǒng)品德與在世界經(jīng)濟(jì)大潮下催生的現(xiàn)代精神在這個(gè)新舊更替的時(shí)代相遇?！邦}眼”?！本褪钦f(shuō)，人只是品格質(zhì)樸，而不注重禮節(jié)儀表，就會(huì)顯得粗野，光注重禮節(jié)儀表，卻缺乏質(zhì)樸的品格，就會(huì)顯得虛浮。原野在寂寞里等待著詹姆斯也許無(wú)所謂結(jié)果，無(wú)所謂終極目標(biāo)，但活著總得等待些什么，因?yàn)槲覀冃枰@一個(gè)一個(gè)的過(guò)程組成我們完滿的人生。從等待者的態(tài)度來(lái)看，可以是主動(dòng)積極的，有目的的，在等待中積蓄力量，隨時(shí)準(zhǔn)備抓住機(jī)遇，大顯身手，一鳴驚人；可以是被動(dòng)消極的，百目的，在等待中虛度韶光，磨平了棱角，失去了銳氣，喪失了良機(jī)，最終一事無(wú)成。姜子牙終于有了施展自己才華的機(jī)會(huì)。材料式命題作文?！敬鸢浮客局忻總€(gè)人的成長(zhǎng)道路皆不相同，成長(zhǎng)中面臨著喜悅與悲傷，面臨著追求與向往，成功與失敗，還有親情與友誼，自然也包含了父愛(ài)與母愛(ài)。我猛然抬起頭，左望望右看看，母親的身影便印入了我的眼簾。（3）將“是什么”“為什么”的角度結(jié)合起來(lái)，深入展現(xiàn)所給標(biāo)題的內(nèi)容。最后是教練硬把我推下了水。材料給的是初中和高中學(xué)習(xí)的過(guò)度，考生要注意初中的掃盲式代表的是簡(jiǎn)單的重復(fù)，高中代表的是知識(shí)面的廣和難以理解。我使勁地?fù)u晃著，怎能敵的過(guò)幾個(gè)回合下來(lái)，不僅沒(méi)有半點(diǎn)效果,還嗆了好幾口水.。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！蔽覐慕淌依锱芰顺鋈ィ舆^(guò)了母親手中的作業(yè)本。那一篇篇用鮮血、用生命譜寫(xiě)的優(yōu)美樂(lè)章，時(shí)時(shí)刻刻感染著我們，激勵(lì)著我們。如每天，我們都和語(yǔ)文打交道，無(wú)論課內(nèi)還是課外。議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式?！笾亳R字典里最重要的三個(gè)詞，就是意志、工作、等待。缺少等待的人生，如同沒(méi)有日出的黑夜，茫然無(wú)措；缺少等待的人生，如同沒(méi)有珍珠的項(xiàng)鏈，殘缺不全。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，一個(gè)人的生命中起碼有三分之一的時(shí)間花在了“等待”中。握手是中國(guó)人的一種習(xí)以為常的禮節(jié)。把握住題眼，也就抓住了文章要突出的重點(diǎn)。中國(guó)傳統(tǒng)道德中包含的“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)主義精神，堅(jiān)貞不屈的崇高氣節(jié)，厚德載物的仁愛(ài)精神，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神，見(jiàn)賢思齊的自律精神，以及勤勞儉樸、自力更生、誠(chéng)實(shí)守信等等，這是值得繼承和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，是我們進(jìn)行社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的重要道德資源。立意角度要跳出材料，給人眼前一亮、耳目一新之感。要確定體裁。這酒，比不上羅曼尼要求：；，且不少于800字?？忌梢詫?xiě)議論文，以“尊師，走向成功的第一步”為中心論點(diǎn)是，論證這一論點(diǎn)的正確性，也可以分析為什么尊師是走向成功的第一步，還也可以寫(xiě)故事展示尊師與成功之間的必然聯(lián)系，表現(xiàn)“尊師，走向成功的第一步”這個(gè)主題。一切有成就的專家。（2）除戲劇外，小說(shuō)、散文、議論文均可，不低于800字，字跡整齊，感情充沛。過(guò)了幾天，劉備和關(guān)羽。文章對(duì)于“我”的心理描繪細(xì)致。參考素材：我要上去！我想上去！我想把自己充分準(zhǔn)備的作文，大聲地演講出來(lái)。剎那間，我明白了一切，讀懂了小狗最后一聲犬叫的含義。明月裝飾了別人的窗子，別人裝飾了我的夢(mèng)：在別人的世界里，我們只像一個(gè)觀眾，在自己的世