【正文】 材料，你有怎樣的感觸與思考？請以“致正值青春的我們”為標題，寫一篇作文。他用雙腳丈量大地，親眼見證了“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的奇景，也用事實證明了金沙江才是長江的正確源頭，否定了被人們奉為經(jīng)典的《禹貢》中“岷山導(dǎo)江，東別為沱”之說。圍繞這則材料的內(nèi)容，可從青年如何養(yǎng)成正確的價值觀角度寫作，如核心價值觀的養(yǎng)成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓(xùn)督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青年是革命果實的保衛(wèi)者，是使歷史加速向更美好的世界前進的力量。這里的“憂”是一種“擔(dān)憂”，是一種因愛而產(chǎn)生的“憂心”，萬萬不能和“愁苦”混淆在一起。碰 到類似的情況，谷子就暫時不收，用那帆布蓋著。作文要想準確立意，認真分析材料是關(guān)鍵。時刻走好今天的路，便是為明天做好準備。我一向粗心大意，大約是把藥又忘在家里了。首先，按照抓關(guān)鍵詞這一基本審題方法，我們不難看出命題者意在要求我們圍繞“細節(jié)”這一中心話題來展開立論，但是提及“細節(jié)”，大家自然會聯(lián)想到“細節(jié)決定成敗”、“大行不顧細謹”“小處不可隨便”等，而材料中的“細節(jié)”顯然與此不同。細節(jié)反映一個城市的風(fēng)貌，更決定了它未來的發(fā)展。閱讀下面材料，按要求作文（40分）傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。雨不大，可打得我睜不開眼；深秋的風(fēng)刺透身上的衣衫，我如風(fēng)中殘葉瑟瑟前行。小虎尚且知道為主人盡最大的幫助，可我一個人……我不知道那個小姑娘后來怎樣了？假如我當時……我的負擔(dān)會輕一點，我真恨自己?！皼]關(guān)系的，別緊張，可以說別的，不一定要一模一樣。半命題作文首先要把題目補充完整。劉備非常失望，只好留下一封信，說渴望得到諸葛亮的幫助，平定天下?！蔽业募亦l(xiāng)濟寧歷來重視禮儀，有“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦”的美譽。這時過來幫助你的是老師，鼓勵你的是老師，讓你振作起來的還是老師。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從分析“尊師，走向成功的第一步”這個判斷成立的原因來寫。發(fā)酵了一段時日，現(xiàn)在已經(jīng)能夠品嘗了。他看見我，喜笑盈腮，連忙塞給我一把糖。結(jié)合所填的詞語，結(jié)合材料內(nèi)容立意?！霸掝}”作文其實只是提供了一個話題，即規(guī)定了表達的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達方式的作文形式。注意題干的要求，具體寫作時，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁?？档郏炔簧习貓D斯，卻實實在在帶著平易近人的醇香。不得抄襲。寫作角度參考：議論文：以“尊師，走向成功的第一步”為中心論點，展開論述。學(xué)者，都不應(yīng)該忘本。（3）題目《尊師，走向成功的第一步》。張飛冒著大雪又來到諸葛亮的家。【點睛】半命題形式主要有：“半命題+要求”式、“導(dǎo)語+半命題+要求”式?？墒?，我害怕，心中的恐懼困擾著我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學(xué)會不會嘲笑你？老師會不會對你很失望？算了，還是別上去了。我沒有敢再看一眼那個小姑娘。我還清楚地記得，就在那次考試之后，我接到了人生的第一部戲。這是關(guān)愛他人的細節(jié)。終于，他找到了。生活中有無數(shù)這樣的細節(jié)，只是我們在生活的重壓之下，情感越來越粗糙，感知細節(jié)之美的能力越來越差。想必，家中現(xiàn)在也已亮起了燈，母親仍在就著東屋那盞臺燈做她的十字繡吧。三是功夫在平時，有備方可無患。我想那也只是一時的，不能長久。家里經(jīng)常來不及把那些正在曬著的谷子 收起來，有幾次只能眼睜睜地看著它們被雨 水打濕。這樣，審視好材料，也就更加明確了作文題目的寫作方向。素材積累：為世界進文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。可從如何塑造青年的正確價值觀角度寫作，如要尊重客觀，順應(yīng)潮流，與時俱進；要有堅定的理想信念和正確的人生態(tài)度，時刻嚴格要求自己，樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力。而奸臣秦檜只為茍且偷安，雖有才華，卻最終成為人人唾棄的“繆丑”。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。所以表達方式應(yīng)以記敘描寫為主適當?shù)卮┎遄h論抒情。當外婆把那淡米黃色的槐花糕端來時，我看見外婆一臉幸福的笑容，我也跟著傻笑起來…… 　　在外婆家的日子，到了槐花飄香的季節(jié)，我和外婆就會忙碌起來，外婆準備好了長長的竹竿，上面綁上鐮刀，隨著外婆手起刀落，一串串笑盈盈的槐花輕輕地落在地上。命題意圖仍然是讓學(xué)生多觀察生活，觀察身邊的人、事、景物變化等,從中有所思考，感悟，有所收獲。我忍不住又將那紙條拿出來多看了幾眼，一種自豪感頓時涌了上來，我禁不住面帶微笑。我匆匆放下書包，塞進抽屜。記敘文中的描寫，包括人物描寫、景物描寫、場面描寫等等。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。成長的歲月中，我們經(jīng)歷過很多觸動心靈的一瞬，它是坎坷中的一個微笑，迷茫時的一個指教，悲傷時的一個引導(dǎo)，成功時的一個擁抱……這些瞬間激勵我們一路走來，在我們心底沉淀成美好。你用行動告訴我，磨難是生命給我最好的禮物。然而，什么是陪伴？美味食物、漂亮衣服、新奇玩具都不能替代陪伴，陪伴應(yīng)該是陪同，是伴隨，更是融入孩子的世界中，讓他們?nèi)娜獾匦湃魏鸵蕾?。一個會心的微笑?一個溫暖的擁抱?一個熱情的鼓勵?一縷和煦的春風(fēng)?一個受人尊敬的目光?一個成功的人生?細想，這些都不是我內(nèi)心真正渴望的，那么，什么樣的禮物才是我真正想要的呢?我想了很久，始終得不到答復(fù)。雖是命題作文一定也要重視審題，并在審題時抓住關(guān)鍵詞。公交車上。為半命題作文補題，最易題目雷同、題材“撞車”，為避免這一點，考生在補題時，要充分運作求異思維。其次，內(nèi)容要緊扣題意，立意要正確。躊躇在體育館門外，我心想，這到底是怎樣的一次活動呢?開始進場了!體育館的磨砂玻璃門被志愿者們緩緩?fù)崎_，人群開始騷動起來。用不同的方法在下圖中表示出。把1米平均分成100份，每份是1厘米，所以1厘米等于（）米。1分米的是（ ）厘米，6厘米是1分米的（ ）。A、 B、 C、四、計算。心愛的物品，失落的情感，生活的快樂，還有做人的道理，動人的細節(jié)，人生的坐標……都需要我們用心去尋找。同時，所補題目要符合情理、邏輯。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。晴朗的天空下起了雨……當我滿懷期待的接過試卷，可那觸目驚心的紅色數(shù)字著實把我嚇了一跳，心理防線全部崩潰，眼淚像斷了線的風(fēng)箏，不受控制的從眼角落下。一個微笑，比陽光更燦爛；一個微笑，比白云更柔和；一個微笑，比玫瑰更艷麗?？捎盟夭模憾Y物，是傳遞你我之間祝福的一種形式，是愛的一種體現(xiàn)。這個故事說明，在父母對孩子的養(yǎng)育中，情感的交流和親密的互動，可能比想象中更為重要。如果能在兒童節(jié)珍惜童心，到清明節(jié)緬懷故人，于春節(jié)回味年俗，在極簡中體味到節(jié)日的深刻意義和成長的價值所在，又何樂而不為？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚......”磨難是一塊磨刀石，把強者磨礪得更為強大；磨難是一次洗禮，褪去弱者軟弱的外殼；磨難是生命給我的最好禮物。第三部分，總結(jié)全文，升華中心?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。大千世界，無奇不有，無怪不生，有的看似偶然，卻又蘊藏著必然；有的看似出人意料，卻又在情理之中；有的看似荒誕可笑，卻又令人佩服不已。難道是芳寫的？估計是了，從她的神態(tài)里就能看出，雖然我只能看到她的側(cè)面，但她一直都是整天只知道學(xué)習(xí)的，她會寫這個嗎？ 這時，英語老師從后門進來。 瑩卻在娜的身旁停住，對娜說：“你不是要情詩嗎，我從網(wǎng)上替你找了一首，你看到了吧？” “什么，我沒看到。舅舅家里養(yǎng)的小白兔是不是還會吃著草和我打招呼呢？外婆是不是戴著老花鏡坐在槐花樹下納鞋底呢？我仿佛又回到了天真的小時候。另外我們可以選擇“親情”、“友情”作為材料表達人間之愛，也可以用提示語中的“藍天”“小溪”為材料，關(guān)注他人，關(guān)注社會，通過回憶寫出對今天環(huán)境污染的憂慮等。(5)思想健康，拓深主題。習(xí)近平總書記曾說：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向?！叭酥猩玻缣珎}之粒米，如灼目之電光，如懸崖之朽木，如逝海之一波?？蓮囊畹糜袃r值，活得轟轟烈烈，不辜負自己的青春，要勇于拼搏，勇于創(chuàng)造等角度寫作。每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。如：2012年江蘇卷“憂與愛”這一命題，但從給出的題目來看，“憂”與“愛”兩者是單純的并列關(guān)系，但我們結(jié)合一下材料，不難發(fā)現(xiàn)重點應(yīng)該在“憂”字上，“憂”中見“愛”。不是成為落湯雞，就是耽誤了事情，一直記得小時侯家里雙搶曬谷子的事。這種準備包括物質(zhì)方面的，也包括 精神方面的。那些笑到最后的成功者，往往是有所準備的人。在這些被忽略的細節(jié)中，有溫情、有關(guān)懷、有悲傷、有感動人的力量……請以“細節(jié)”為題寫一篇不少于800字的記敘文。她一定是靈光一閃，想到了說明書上的內(nèi)容，她知道女兒太懶，不會仔細看說明書，所以干脆揀擇主要的親自寫一遍。這是時間的神奇，也是細節(jié)的力量。讀過的一篇文章，兒子正在趕稿子，從反光鏡里看到年邁的母親正輕手輕腳走來，試圖為他的襯衫釘一顆扣子。②立意自定。我抹了把臉上的水，循著聲音我挪到那個大樹坑前。參考立意：填寫表達某種情感或心理活動的詞語，表達某一次的真實情感或心理活動。這件事情讓“我”刻骨銘心，“得不到半點安寧”。誰知諸葛亮剛好出游去了，書童也說不知什么時候回來。后來，劉備在諸葛亮等人的輔佐之下，建立了蜀國。都應(yīng)受到社會的尊重。所給命題是一個判斷句：“尊師，走向成功的第一步。人無論離開故鄉(xiāng)，還是身處故鄉(xiāng)，鄰里鄉(xiāng)情都滲透進我們揮之不去的經(jīng)歷中，給予我們珍貴的成長體悟。經(jīng)驗豐富的他總會來叮囑我們，“這里葡萄藤太密了，好弄掉些哩！”，“葡萄剛剛長出穗，看樣子長勢很好哎！”……原本親近的兩家人家，似乎因為這株葡萄更加友好，它像座橋，維系著倆家人質(zhì)樸深厚的感情。補寫文題時應(yīng)注意以下幾點：要易寫作。多數(shù)考生愿意以敘述為主，寫成記敘文，但如果能結(jié)合材料靈活運用描寫、議論和抒情等表達方式，會增強表達力。因此，不管所給的話題多么寬泛，我們都要善于縮小“包圍圈”，要選擇一個小小的切入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到“以小見大”。左鄰右舍，朝夕相處，休戚相關(guān)，遠水難救近火，遠親不如近鄰，這是對鄰里關(guān)系的最好寫照?！皼]有木頭，支不起房子；沒有鄰居，過不好日子?！暗煤煤酶兄x隔壁老張的給我們枝還幫我們打理哩！”奶奶的一席話讓我不由得想起了他…還依稀記得，張爺爺帶來葡萄枝的時候，他滿面春風(fēng)的來到我們家，用流利的方言說：“老朱，我給你們家拿來一株枝，你們好拿來種葡萄的噢！”隨后他與爺爺一同來到后院，邊指點著邊動手，不出一會就弄好了。閱讀下面的材料，按要求作文。從日本留學(xué)回國后，也專程去拜訪他。人類的文明是靠老師的勞動一代一代傳遞下去的，幾千年來，人類創(chuàng)造的科學(xué)文化之所以能得到繼承和發(fā)展，就是有一代一代的教師把知識的接力棒不間斷的傳下去。劉備讓關(guān)羽、張飛在門外等候，自己在臺階下靜靜地站著。寫作。老師在語文課上朗讀了張三、李四、王五和我的作文，讀完后一一表揚了他們?nèi)齻€，可當說到我的作文時，她卻問了我一句“你這篇作文是從哪抄的，把書交出來！”我當場就流淚了。半命題作文的審題立意，要注意抓住材料中的關(guān)鍵信息，從對關(guān)鍵信息的綜合分析中得出立意。抬了一下腳，沒在意，也許被腳蹬掛住了。請以“傾聽”為話題寫篇文章。公交站點隨處可見的無人售報點，那滿滿的收款箱也映射出城市的誠信風(fēng)尚。所以，對材料中“細節(jié)”這一關(guān)鍵詞內(nèi)涵的準確理解和把握，是立意和行文的關(guān)鍵。這便簽還是上次去書店買書贈的呢，我早就不知道扔在哪里了，沒想到母親還在好好地收著。補全題目常用方法：避生就熟。”主要寫了兩個方面的內(nèi)容，第一是“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”告訴我們不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會失敗，這是準備的重要性和意義；第二個是“準備不是目的，而是通往成功的一個過程?？梢?，有無準備去應(yīng)對問題尤其是突發(fā)的情況是大不同的。梳理好兩部分之間的關(guān)系，是我們審題立意的第一步?！勾罅謺r間在流去，我們在長大。青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。廣大青年要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者，同全國各族人民一道，擔(dān)負起歷史重任。生命的罅隙，是陽光照進來的地方，若不曾歷經(jīng)黑暗，如何知黎明曙光的溫暖。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。選詞所表現(xiàn)的內(nèi)容，最好是別人不曾經(jīng)歷過、不曾想到過、不曾抒寫過，甚或根本遇不到、想不起、寫不出的。 　　終于蒸好了，滿屋都是槐花糕的香氣和熱氣。因為它們的曾經(jīng)陪伴，我們才會感覺到成長的路上陽光多于陰雨，溫暖多于寒冷，所以，我們才會忘不了。 啊哈，看來就是她，一定是她。我收起紙條，拿出英語書，雖然我看著英語書，可心卻仍在那紙條上。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。記敘文要完整生動地敘述故事，名家名作無不是寓巧妙的情節(jié)構(gòu)思于完整的故事之中?！彼牭胶筱读艘幌?，然后便放開了我的手蹲了下去，用手摸索著，我突然迷茫了，他終于摸到了井蓋，努力的蓋到了井口，站了起來揉搓著沾滿了泥水的雙手說：“我們繞過去了，萬一后面來的人沒看到踩空就危險了，還是蓋上的好，蓋上的好，不費事兒的?！眳⒖冀Y(jié)構(gòu)：一份禮物