【正文】 過(guò)身子不理我；中年人：掐滅煙回車(chē)廂。我們干手工活的，多少都愿意賺。人??！只要自得，就沒(méi)有誰(shuí)能夠妨礙到他的幸福。4.①內(nèi)容上更能表現(xiàn)修鞋女人生活艱辛，襯托出修鞋女人對(duì)生活的積極態(tài)度。8點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。我曾與他閑聊過(guò)，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。黃云山有些猶豫，像這樣上門(mén)來(lái)求鑒定的人太多了。黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí)，然后長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫(huà)家中，就要教資賓虹和你父親了。5．夢(mèng)想背后的故事王列王老師沒(méi)想到一向很聽(tīng)話的燕紅，突然變得這么倔強(qiáng)。學(xué)校很多學(xué)生都參加了比賽，但是進(jìn)入決賽階段的只有燕紅一個(gè)人。那是幾千里路外的一個(gè)小山村，而燕紅的秘密也隨之揭開(kāi)，原來(lái)她是一個(gè)被拐賣(mài)的孩子。6． 堅(jiān)持，寫(xiě)出了天氣的惡劣，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文母親發(fā)電報(bào)的情節(jié)作鋪墊。“多少錢(qián)？”老婦人弱弱地問(wèn)?！蔽倚α耍骸翱茨f(shuō)，這世上哪有母親不想兒女的呢。兒子問(wèn)：“他們不冷嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有人不感覺(jué)到冷。（A）兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→（B） →（C） →（D）保安列隊(duì)向我敬禮和兒子敬禮。全家人在次日早晨等著我起床一直等到十一點(diǎn)，母親不得已叫醒我，又怕我不跟去會(huì)失望，又怕叫醒了我要喪失睡眠，總之，她很為難。用“癡心”修飾石頭，表達(dá)了父母對(duì)“我”的愛(ài)達(dá)到了癡迷的程度，切中文章主旨。秘書(shū)出來(lái)?yè)躐{，為難地說(shuō)，老人今天已接待過(guò)幾個(gè)外國(guó)代表團(tuán)了，最好明天再來(lái)吧。、B兩處加點(diǎn)的“竟”都含有______的意思。5.“太陽(yáng)”就像季羨林老人這樣的人：樸實(shí)無(wú)華，卻充滿光和熱，叫人溫暖；而文中的“大腕”“主持人”這樣的人，則如“霓虹燈”一般，徒有光鮮的外表，卻華麗不實(shí)，只是耀人眼目而已。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭呆滯地打量著我。14我拆開(kāi)包裹，輕輕剪開(kāi)深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前。示例二：不是。（4）作者在文中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。 （2）掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。而我，就在她均勻的呼吸里，一邊“嘩嘩”翻著課本，一邊祈禱她快些離開(kāi)。皸裂（ ）： 饑腸轆轆（ ）： ⑤段的加點(diǎn)詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？談?wù)勀愕睦斫狻＂尬規(guī)状蟛娇绲搅酥心昱嗣媲?，威?yán)地朝她伸出手，示意她把手心里的“字條”給我。 ，因?yàn)榭磳?xiě)在手心里的文字而被懷疑舞弊。這一來(lái)氈靴可損壞得厲害?！边@當(dāng)兒，爺爺想起了我們認(rèn)識(shí)的一位獵手，記得那人曾經(jīng)向他提過(guò)氈靴的事兒，說(shuō)早該拿給他當(dāng)填藥塞兒。（意對(duì)即可），他卻具有許多高尚的品格。 只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。“你們玩得真開(kāi)心。年輕人顯得不大開(kāi)心，但還是接受了老人的錢(qián)。________三個(gè)年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫”。)________ 貴重）的時(shí)間在這里撒（sā”老人受不了這些（噪”說(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你（既）不能站在凳子之類(lèi)的高地方去取，（又）不能把竹竿橫下來(lái)。 。爺爺憤憤地說(shuō)：“嘿，是它該待在烏鴉窩里歇著的時(shí)候啦！”他一氣之下，提起一只氈靴，從高高的河岸上扔到了一堆牛蒡草里，當(dāng)時(shí)我正在那兒逮金翅雀之類(lèi)的鳥(niǎo)兒。”“我全靠打魚(yú)過(guò)日子呀，”爺爺回答道，“腳不沾水我可辦不到。③10點(diǎn)20分，女人提前交卷了，因?yàn)?0點(diǎn)30分，他的學(xué)生要手術(shù)了。手心里的文字李桂芳①這是一場(chǎng)教育學(xué)考試，是一場(chǎng)事關(guān)老師們切身利益的考試，國(guó)為只有拿到考試合格證，才有資格參加中學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)定.②一個(gè)五十來(lái)歲的中年女人引起了我的注意。”⑩在父親淡淡的講述里，我突然有些難過(guò)。父親一直都為我這個(gè)女兒而感到驕做，所以每個(gè)周六下午，不管有多少掙錢(qián)的活計(jì)，他都不會(huì)去做，只為拉我這唯一的客人。 ②如愿以償：________。我們正開(kāi)懷暢飲，門(mén)鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我送來(lái)了一個(gè)郵包。但是，我決定要為自己討個(gè)說(shuō)法。③尊重知識(shí)。由此可以看出老人的兩種美德：一、尊重知識(shí)，用老人的話說(shuō)就是“板凳甘坐十年冷，文章不說(shuō)半句空”。從頂層臨窗的位置往下看，大街上的人如螞蟻一樣渺小，馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺(jué)。”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？ “我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，對(duì)此，你肯定很有感受，請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕目捶?。④我的父母并不明白也不欣賞我的那些怪瓣，可是他們能包涵。⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長(zhǎng)寬的紙箱，上面寫(xiě)著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，把它高高貼在門(mén)口，用手壓了又壓，保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。（ ）一猶豫—（ ）②自然段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？ ⑤自然段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果？ ，文章卻以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題，為什么？ 8．冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。并且合訴他，場(chǎng)媽很想他”老太太說(shuō)完，自己又在心底核算了一下，補(bǔ)充說(shuō)，“十七八個(gè)字，是吧？”我按照也要表達(dá)的意思，在心底轉(zhuǎn)自一下，還真是。③近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門(mén)便“噼里啪啦”地拍打著身上的風(fēng)雪。，表達(dá)了燕紅內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情已經(jīng)極度洶涌，她非?？释軌蛘业郊亦l(xiāng)?！毖嗉t說(shuō)。王老師感到高興的同時(shí)，也有些莫名的失望。過(guò)程：簡(jiǎn)介父親，求取鑒定→ → →打開(kāi)畫(huà)卷，大氣磅礴態(tài)度： →依舊不請(qǐng)客進(jìn)門(mén)→ →激動(dòng)地迎客入門(mén)3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來(lái)”，你認(rèn)為秋小巒慟哭的原因是什么？ “大師”為題，你認(rèn)為“大師”指的是誰(shuí)？ ，寫(xiě)出了黃云山因來(lái)訪者影響他的構(gòu)思而不快的心理。黃云山問(wèn)：“除了此畫(huà)，還有嗎？”“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里。我從外省一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣來(lái)到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個(gè)心愿。那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)最后一段的作用。她那么忙，哪會(huì)有時(shí)間去想那么多呢！一個(gè)忙得沒(méi)有時(shí)間去想那么多的人，一定是快樂(lè)的吧！因?yàn)?，她沒(méi)有時(shí)間不快樂(lè)呢?、嵘荒苡脕?lái)嘆氣，生活不能老拿來(lái)相比。⑤女人告訴我，她來(lái)自四川廣安，到海豐已經(jīng)十多年了，早已習(xí)慣了這里的生活，甚至基本的海豐話都會(huì)說(shuō)了。”⑦我正呆滯在那里，一個(gè)八九歲的陽(yáng)光男孩出現(xiàn)在眼前，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)您，高大筆直的樹(shù)就是白楊樹(shù)嗎？”④段中畫(huà)線句的描寫(xiě)有什么作用？ ，卻均以失敗告終，請(qǐng)你概括下不同人物的反應(yīng)。我正在考慮用什么活來(lái)開(kāi)頭，只見(jiàn)那小伙子打開(kāi)隨身帶的電腦包，取出筆記本，放在腿上開(kāi)始上網(wǎng)。我頗為尷尬，使勁咽了一口唾沫，站起身來(lái)。②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到街邊的那棵松樹(shù)下，輕輕地放下木板凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開(kāi)工具袋，一天的工作準(zhǔn)備就緒了。無(wú)論男女老少，再破的鞋子在她手里都能修復(fù)如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個(gè)功夫，簡(jiǎn)直就是魔術(shù)表演。（選自《美文精選》2015年版，有刪改）。我家住6樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷（ji233。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門(mén)口。（表達(dá)與此相近即可）4．大師上午九點(diǎn)鐘的時(shí)候，八旬著名山水畫(huà)家黃云山，正坐在畫(huà)室的大畫(huà)案前用紫砂壺啜著茶，目光卻移動(dòng)在一張鋪好的四尺宣紙上，構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。他把一只手習(xí)慣性地扶住門(mén)框，依舊沒(méi)有請(qǐng)客人進(jìn)屋的意思。費(fèi)用、場(chǎng)地、新聞發(fā)布會(huì)，我們來(lái)安排，不用你操心。王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動(dòng)搖，他異常生氣。然而那幅畫(huà)燕紅卻畫(huà)得非常普通甚至連一點(diǎn)想象的成分都沒(méi)有：彎曲的柏油馬路、低矮的遠(yuǎn)山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子……當(dāng)然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜。（選自《當(dāng)代青年》，有改動(dòng)）“夢(mèng)想背后的故事”，這是一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。②那是一個(gè)冬日的下年?，F(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。“不！“老婦人堅(jiān)持要加上這可個(gè)字，還說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢。④回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥，我問(wèn)兒子搞什么鬼，兒子說(shuō)玩具也伯冷，給它們保保暖。就在那個(gè)時(shí)候，我鼓足勇氣，很不好意思地問(wèn)，可不可以把那個(gè)剩下的樹(shù)根送給我?！蔽依_(kāi)紗門(mén)跑出去喊爸爸，他應(yīng)了一聲，也不回頭，用一個(gè)刷子在刷什么，刷得好用力的。用北京人的土話說(shuō)，這位“大腕”現(xiàn)在正“火”。這位老人欣然同意，并盡職看管達(dá)半個(gè)小時(shí)之久。 ，談?wù)勀銖募玖w林先生身上看到了哪些優(yōu)秀品質(zhì)。看著蔬萊大多已經(jīng)成熟，我興奮地給朋友們打電話，邀請(qǐng)他們來(lái)與我分享勞動(dòng)成果。老婦人快步跑過(guò)去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落。 ，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面兩處描寫(xiě)在文中的作用有何相同之處。岸邊清晰可見(jiàn)的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我們看到了深邃漆黑的火山黑洞。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。我也不像驕傲的張小凡，治在自己的世界里，對(duì)誰(shuí)都愛(ài)理不理。⑦每次父親老遠(yuǎn)看到我，都會(huì)開(kāi)心地按鈴。lu 形容十分饑餓。女人依舊一副與她無(wú)關(guān)的表情，沒(méi)理睬我，又開(kāi)始埋頭答題。14．爺爺?shù)臍盅テ绽锸参奈矣浀煤芮宄?，爺爺那雙氈靴已經(jīng)穿了十來(lái)個(gè)年頭。接著爺爺又把氈靴往水里浸了一遍，結(jié)果整個(gè)氈靴面子上全蒙了一層冰。在氈靴的溫馨之中，鳥(niǎo)兒們出生、成長(zhǎng)；冷天即將來(lái)臨時(shí)，便成群結(jié)隊(duì)飛往暖和的地方。（言之有理即可）15．課外閱讀《 伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)??！” （1）給本文加上一個(gè)小標(biāo)題 。 連續(xù)）去垃圾桶旁邊使勁踢。 判)________我喜歡看你們玩得這樣高興。 豪華）________”三個(gè)年輕人很高興，更加使勁地表演“足下功夫”。)近踢垃圾桶鬧著玩。你________不能站在凳子之類(lèi)的高地方去取,________不能把竹竿橫下來(lái).” （3）伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的? （4）徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題呢? （5）你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有什么地方值得我們學(xué)習(xí)呢? （6）請(qǐng)你概括本文的主要內(nèi)容 【答案】（1）《聰明的徐文長(zhǎng)》（2）既；又（3）提著兩桶水渡過(guò)一座貼著水