【正文】 最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)有、共2個(gè)。14．7 【分析】根據(jù)從前面看是，從右面看是，將這個(gè)立體圖形先還原，再填空即可。8，即可；每人分到多少千克，求的是具體的數(shù)量，用20247。【點(diǎn)睛】本題主要考查異分母分?jǐn)?shù)加減法，要注意，分?jǐn)?shù)后面加解析：米【分析】根據(jù)題目可知，紅彩帶比藍(lán)彩帶短米，則紅彩帶的長(zhǎng)度＋＝藍(lán)彩帶的長(zhǎng)度，把數(shù)代入即可求解。（3）根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸解析：見(jiàn)詳解【分析】（1）將小魚的各個(gè)頂點(diǎn)向上平移4格，然后連線即可。12＝30（萬(wàn)元）平均每月支出30萬(wàn)元。5＝35（分米）答：這個(gè)長(zhǎng)方體的高是35分米。答：這塊正方形布料的邊長(zhǎng)至少是48cm。17．1；；；；；；；；；【詳解】略解析：1；；；；；；；；；【詳解】略18．3；1；【分析】＋＋＋，根據(jù)加法交換律和結(jié)合律，原式化為：（＋）＋（＋），再進(jìn)行計(jì)算；3－－，根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：3－（＋），再進(jìn)行計(jì)算；＋＋＋，把原式化為：1－＋－＋－＋－，再進(jìn)行計(jì)算解析：3；1；【分析】＋＋＋，根據(jù)加法交換律和結(jié)合律，原式化為：（＋）＋（＋），再進(jìn)行計(jì)算；3－－，根據(jù)減法性質(zhì)，原式化為：3－（＋），再進(jìn)行計(jì)算；＋＋＋，把原式化為：1－＋－＋－＋－，再進(jìn)行計(jì)算。12．1【詳解】?jī)蓚€(gè)數(shù)互質(zhì)，它們的最大公因數(shù)是1?！驹斀狻?＝226＝234和6的最小公倍數(shù)是：223＝43＝1212分后可以在起點(diǎn)第二次相遇。（2）請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題。14．有一個(gè)用正方體木塊搭成的立體圖形，從前面看是，從右面看是。2024年人教版小學(xué)四4年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)題含答案經(jīng)典1．把兩個(gè)表面積都是18平方分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，拼成的長(zhǎng)方體的表面積是（ ）平方分米。要搭成這樣的立體圖形，至少要用（________）個(gè)正方體木塊，最多用（________）個(gè)正方體木塊。①（ ）月份收入和支出相差最大。故答案選：B【點(diǎn)睛】本題考查最小公倍數(shù)的求法：兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)與每一個(gè)數(shù)獨(dú)有質(zhì)因數(shù)的連乘積是最小公倍數(shù)。13．4【分析】根據(jù)題意，因?yàn)槭褂玫牡卮u是整塊的，地磚的邊長(zhǎng)應(yīng)是儲(chǔ)存室的長(zhǎng)和寬的最大公因數(shù)，即16和12的最大公因數(shù)，即可解答?！驹斀狻浚剑ǎǎ?＋1＝33－－＝3－（＋）＝3－2＝1＋＋＋＝1－＋－＋－＋－＝1－＝19．；；；【分析】第一題方程左右兩邊同時(shí)減去即可；第二題方程左右兩邊同時(shí)減去即可；第三題方程左右兩邊同時(shí)加上即可；第四題方程左右兩邊同時(shí)加上x，將其轉(zhuǎn)化為，再左右兩邊同時(shí)減去即可。【點(diǎn)睛】本題主要考查的是最小公倍數(shù)的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是理解正方形布料的最小邊長(zhǎng)就是12和16的最小公倍數(shù)?！军c(diǎn)睛】立體圖形形狀改變后，體積不變。【點(diǎn)睛】此題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖的繪制以及相關(guān)應(yīng)用，能夠根據(jù)問(wèn)題從統(tǒng)計(jì)圖中提取有效數(shù)學(xué)信息是解題關(guān)鍵。（2）在（1）的基礎(chǔ)上再將小魚向左平移5個(gè)即可?！驹斀狻浚剑祝┐穑核{(lán)彩帶長(zhǎng)米?！驹斀狻?解： ； 解： ； 解： ； 解：20．；【分析】求每人分到這些核桃的幾分之幾，求的是分率，把20千克的核桃看作單位“1”，用1247?！?