【正文】 學生根據(jù)自我的具體學習狀況，為自我高考設置一個目標，其次，要求他要善于把一個大目標分解為若干小目標，最終就是要求他們把目標放在桌上，天天督促自我?！币ミt到現(xiàn)象就一抓到底，不趕風。學生的基礎基礎是成功的保障，二班學生整體基礎薄弱，在學習和教學的過程中表現(xiàn)的較為明顯，所以在高中的初始階段打好基礎尤為重要。主要做的有以下幾點：一、選好班委，親自到位，抓好常規(guī)管理建立一個紀律嚴明，學風向上的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。對于尖子生，要求他們明確目標，改正缺點，發(fā)揮優(yōu)點，同時提出給出直接意見。高三班主任自我鑒定5本學期業(yè)已結束，高三(理)班很好地完成了學校規(guī)定的各項教育教學任務。作為班主任，沒有辜負學生及其父母的信賴與支持。第五，結合各課任教師，尤其是數(shù)學教師、生物教師、化學教師，多做學生的夢想教育和戰(zhàn)勝自我的教育，及時幫忙學生戰(zhàn)勝補習生的“高原現(xiàn)象”，尋找途徑，求得突破，以求實現(xiàn)自我的高考目標。學生學習的時間長了，學生難免會出現(xiàn)疲沓、倦怠的狀態(tài)，打瞌睡，開小差就會出現(xiàn)，我經(jīng)過班會課激勵、鼓動、以來調動學生的進取性。所以想辦法調動學生的學習進取性，讓學生刻苦學習、全面提高全班學生學習成績。高三班主任自我鑒定4作為高三班主任，雖然是第三年做高三班主任，可是還是感到自我壓力很大，為了提高學生的成績，就要養(yǎng)成良好的學習習慣、嚴謹?shù)纳钭黠L序，營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍。一年中，我深切地感受到，管理學生，更多的是要學生自我管理，要在學生中既有威信，又要讓學生有親近感，愿意主動找教師談心。三、注重效率，防止反復經(jīng)過高三這一年的工作，我深深體會到，成績的取得的的確確要經(jīng)過很多艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都異常舍得付出，但我們更關注的恐怕是付出后能否得到預想的效果?！辈粩嗟慕o自我以進取的心理暗示。自我能認真執(zhí)行“青年教師培養(yǎng)工程”，認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。歡迎大家閱讀參考學習!高三班主任自我鑒定1時間飛逝，__年的工作也已經(jīng)接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，鑒定、吸取教訓，本人特就這年度的工作小結如下：一、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、衛(wèi)生和行為習慣，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班團體。二、準確定位、分層推進我任教的班級學生基礎不太好，為了增加工作的針對性和實效性，我和任課教師將學生劃分為以下幾個層面a、穩(wěn)上一本能夠沖擊重點的學生。要檢查糾錯本就必須要落實到位，不能給學生吹吹風就過了。和學習習慣。一個班風好的班級，成績就很容易提高，一個班風差的班級，就算教師再努力，也是事倍功半。對于邊緣生，以鼓勵為主，多檢查，多引導，糾正不足，發(fā)現(xiàn)提高，提高自信心，一步步在提高。在學校領導以及各個部門關心與大力支持下，超額完成高考指標。作為班團體，能稱得上學校比較優(yōu)秀的班團體之一。第四，加強交通