20xx校長辦公室范文小學教師發(fā)展性評價方案(留存版)
【正文】 岔河小學的辦校主旨是要“辦社會放心的學校、辦家長滿意的教育”。本評價方案強調(diào)協(xié)助老師對本人教育行為進展分析和反思。因而，促進老師不斷提高的評價體系，不再以學生的學業(yè)成績作為評價老師水平的唯一標準，而是從新課程對老師本身素養(yǎng)和專業(yè)水平的開展的要求，提出符合素養(yǎng)教育要求的、多元的、促進老師不斷提高的、尤其是創(chuàng)新才能開展的評價體系。定量評價主要是通過這種方式。 此外，在改良計劃的制定中，還要發(fā)揮老師個人優(yōu)勢，尊重老師個性，協(xié)助制定老師的個人開展目的，并向老師提供日后培訓(xùn)或自我開展的時機，以提高老師履行工作職責的才能，促進老師個人素養(yǎng)的整體開展。因而，家長和社會的評價也是特別重要的?！ 《?、評價內(nèi)容及標準 ?。ㄒ唬┥鐣陂_展，教育在進步。新課程對老師提出了新的更高的要求，老師的角色發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。評價方法，可通過咨詢卷調(diào)查和訪談的方式進展，也能夠通過建立家長開放日、推行家長參與的公開課方式來搜集學生家長及社會各界對老師教育教學的評價意見。因而，促進老師不斷提高的評價體系是面向?qū)淼拈_展性評價體系，重在信任老師的才能和激發(fā)老師追求不斷提高的內(nèi)在需要和動機，倡導(dǎo)全體老師的積極參與，因而力求讓老師在民主、開放、上進和支持的評價氣氛中以積極的心
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