【正文】 兩周一個主題，圍繞主題展開討論。
《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。
　　三月份：
　　組織老師學習《幼兒教育綱要》。
　　七月份：
　　幼兒園教職工考核；
　　清點財產、資產、材料歸檔；
　　安排暑假工作。
　　進展全園衛(wèi)生大檢查和一日常規(guī)執(zhí)行情況。
　　組織幼兒利用繪畫、歌舞來慶賀“國慶節(jié)”，對幼兒進展愛國主義教育。
　　要求各班做好平安工作，班主任寫好幼兒評語。
　　確定收費標準，幼兒入園報名。
嚴格按照幼教機構衛(wèi)生保健工作的要求，標準各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度，認真做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質量評估檢查。
鼓舞老師利用業(yè)余時間進修提高學歷，給知識充電，并對獲得畢業(yè)證的老師進展獎勵。
圍繞課程目的的建構與大朗鎮(zhèn)幼兒園良好行為適應養(yǎng)成目的的落實，加強研討，強化幼兒一日生活治理，提高幼兒來園活動質量。
邀請有教學經歷的專家和老師來園，對老師進展專題教學的培訓。”在工作中老師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁認識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
　　召開班主任會議，要求各班活動室布置要富有童趣，有季節(jié)變化。
　　八月份：
　　安排老師返校。
　　組織全園老師，對幼兒計算課進展專題研究。
　　召開班主任會議，要求各班活動室布置要富有童趣，有季節(jié)變化。
　　六月份：
　　安排老師寫好教育教學經歷總結和各項工作總結。
　　二月份：
　　召開老師會，研究