【正文】 人的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭取更大的進(jìn)步，使本人成為真正合格的一名美術(shù)教師。通過這些強(qiáng)化措施，構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相協(xié)助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律?！　“嗉壧厣鹤灾髦卫?，我是主人——班級的治理方法　　(1)班干部競爭上崗制　　班干部是通過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察，在通過選舉競爭上崗的。積極配合學(xué)校，成功召開了家長會，并贏得了家長對我及學(xué)校工作的大力支持。　　。知曉學(xué)生的家長思想知曉學(xué)生的家長愿望　　二、深化全面地理解學(xué)生，加強(qiáng)班級治理，構(gòu)成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)　　這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，特別多生活行為和學(xué)習(xí)適應(yīng)特別不標(biāo)準(zhǔn)，我就先耐心腸教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范?，F(xiàn)在才體會到人不但要有豐富的知識，同樣實(shí)踐也是特別重要的，我確實(shí)是在實(shí)踐中學(xué)到了特別多在書本中學(xué)不到的東西，真正使本人得到了鍛煉?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)心批閱學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批閱方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷滋味，正如班級里充滿了書香氣息。因此，我們特別注重教室環(huán)境的美化，催促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以制造一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過每次嚴(yán)峻考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎勵，　　有退步的同學(xué)，找出緣故，接受的相應(yīng)的小懲辦。充分給予學(xué)生參與集體活動的自由空間。班內(nèi)創(chuàng)立了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花?！　”緦W(xué)期我仍參與學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動，在上學(xué)期的根底上，對本學(xué)期的名人課堂我有了本人更新的認(rèn)識。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?！　∪?、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作　　本學(xué)期最讓我得到鍛煉的應(yīng)該是對校園文化墻的建立，從開學(xué)接到設(shè)計校園文化墻的任務(wù)之后，我就一有時間就去