【正文】 人的薄弱環(huán)節(jié)下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，使本人成為真正合格的一名美術(shù)教師。通過(guò)這些強(qiáng)化措施，構(gòu)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間互相協(xié)助，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律?！　“嗉?jí)特色三：自主治理，我是主人——班級(jí)的治理方法　　(1)班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制　　班干部是通過(guò)班主任及所有教師通過(guò)一個(gè)月的時(shí)間觀察，在通過(guò)選舉競(jìng)爭(zhēng)上崗的。積極配合學(xué)校，成功召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持?！　?。知曉學(xué)生的家長(zhǎng)思想知曉學(xué)生的家長(zhǎng)愿望　　二、深化全面地理解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)治理，構(gòu)成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)　　這些高一學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，特別多生活行為和學(xué)習(xí)適應(yīng)特別不標(biāo)準(zhǔn)，我就先耐心腸教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范?，F(xiàn)在才體會(huì)到人不但要有豐富的知識(shí)，同樣實(shí)踐也是特別重要的，我確實(shí)是在實(shí)踐中學(xué)到了特別多在書(shū)本中學(xué)不到的東西，真正使本人得到了鍛煉。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。課前認(rèn)真作好充分預(yù)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)心批閱學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采納不同的批閱方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書(shū)卷滋味，正如班級(jí)里充滿(mǎn)了書(shū)香氣息。因此，我們特別注重教室環(huán)境的美化，催促搞好班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿(mǎn)屋，花香四溢，以制造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)每次嚴(yán)峻考試找出突出進(jìn)步的給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，　　有退步的同學(xué)，找出緣故，接受的相應(yīng)的小懲辦。充分給予學(xué)生參與集體活動(dòng)的自由空間。班內(nèi)創(chuàng)立了一個(gè)圖書(shū)角，放置一些從圖書(shū)館借閱和大家捐贈(zèng)的圖書(shū)豐富大家的課余生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們也會(huì)如此，默默努力三年，相信會(huì)開(kāi)出最美的花?！　”緦W(xué)期我仍參與學(xué)校的校本課程——名人進(jìn)課堂活動(dòng)，在上學(xué)期的根底上，對(duì)本學(xué)期的名人課堂我有了本人更新的認(rèn)識(shí)。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。　　三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作　　本學(xué)期最讓我得到鍛煉的應(yīng)該是對(duì)校園文化墻的建立，從開(kāi)學(xué)接到設(shè)計(jì)校園文化墻的任務(wù)之后，我就一有時(shí)間就去