【正文】 生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生活的考慮的火花。從小的方面來說關(guān)系學(xué)生個人的開展，從大的方面來說關(guān)系到我們整個社會的開展。(要自主、制造性地進(jìn)展外語學(xué)習(xí))
　　(8)表達(dá)才能。(理解差異、尊重差異、溝通、領(lǐng)導(dǎo))
　　(4)思維才能。
　　班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的互相關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。我要感謝學(xué)校和學(xué)院主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我典范的力量，是你們每一次班主任會議語重心長的囑托，讓我深深感遭到班主任工作的重要與偉大。而能否在大一就開始培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變的人才培養(yǎng)目的的學(xué)習(xí)成長適應(yīng)事關(guān)嚴(yán)峻。(書面表達(dá)、思維表達(dá)、口頭表達(dá))
　　(9)關(guān)注社會、關(guān)注國際科技開展
　　(10)體育鍛煉，健康體魄。(創(chuàng)新、探究、務(wù)實、獨立、批判、法制)
　　(3)協(xié)作才能。
　　因此在我被通知擔(dān)任班主任工作、學(xué)生還沒有正式報到之前，我就開始從學(xué)習(xí)做起，從網(wǎng)上查材料、向四周同事詢征詢、閱文 秘 家 園讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，