【正文】 叫聲爸!沒(méi)想到她不是爸爸，而是我的班主任教師。我就有這么一個(gè)令我仰慕、難忘的教師。同學(xué)們都談?wù)摷娂?。除了親切她仍然一個(gè)嚴(yán)峻的教師呢！ 陳教師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級(jí)上學(xué)。記得上個(gè)學(xué)期快期中了。請(qǐng)打開(kāi)說(shuō)101頁(yè)??”正在這時(shí)，教室門被一下子推開(kāi)了。在新概念期中考試的前一天：“嘀鈴鈴?”媽媽的響了，竟然是鄧教師，通過(guò)一番談?wù)摵?，媽媽把我送去了新東方，說(shuō)要幫我輔導(dǎo)，我不明白了心想：外面的輔導(dǎo)教師，學(xué)生考的再差也沒(méi)有跟他任何的關(guān)系，而這個(gè)鄧教師卻不一樣，她特別關(guān)懷學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會(huì)鼓舞他，她也不會(huì)氣餒！到了新東方，鄧教師已早早等在教室門口，媽媽把我送到教室回去了，鄧教師一邊咳嗽一邊細(xì)心、耐心的教我。我看你爸爸是不會(huì)來(lái)了，教師帶你回去，好嗎?恩!教師牽著我的手，把我握得實(shí)實(shí)的教師把我送到家門口，好了，教師就送你到門口了，你進(jìn)去吧!我說(shuō)：教師這衣服先放在你那，明天再給教師，記住，別著涼了!恩!我跟教師揮了揮手，教師的身影慢慢地從雨中消失了。隔壁班的同學(xué)那么用羨慕的眼神望著我們。下課了，金教師看見(jiàn)了，便悄悄地走來(lái)，用慈祥的目光看著我，平和地征詢：江瑜，你如何了?是不是生病了?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，金教師一看，急迫地征詢：哪兒痛?肚子我小聲地說(shuō)?！钡窃處熜钠綒夂偷貙?duì)我說(shuō)：“你看看吧，好好想一想你為什么一道也沒(méi)做。下課后袁教師讓我們把做的英語(yǔ)作業(yè)傳上去，可我才想如何英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有做呢，我想：“如今就開(kāi)場(chǎng)做吧。教師對(duì)我們的愛(ài)在校園里流淌，她的愛(ài)心使我們茁壯成長(zhǎng)!我的教師作文600字三篇 我的教師是靈魂的工程師，她像慈母，他像嚴(yán)父，培育我們成長(zhǎng)。王教師盡管是一位平凡的教師，但卻扮演著不平凡的角色mdash。我想，一定爸爸來(lái)了。有人說(shuō)：教師是人類靈魂的工程師?？擅刻斓谝粋€(gè)到的陳教師快到上課了卻不斷沒(méi)有來(lái)。你可千萬(wàn)別以為她特別和氣。我臺(tái)貪玩復(fù)習(xí)還沒(méi)有到位。陳教師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們。鄧教師用那微小的聲音，跟我講每一課的知識(shí)點(diǎn)，盡管她喉嚨特別疼，但