【正文】 研討《綜合活動(dòng)叢書闡發(fā)意會(huì)課本外延，綜合考慮教學(xué)工作內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)正當(dāng)顯現(xiàn)。在科研活動(dòng)中，依照教育局的部署開展了開題呈報(bào)活動(dòng)，約請(qǐng)專家聽取呈報(bào)，將課題“買辦數(shù)學(xué)地區(qū)材料的投放試驗(yàn)研討”依照專家的指示看法更改成“大班數(shù)的構(gòu)成與分化材料投放試驗(yàn)的研討”，并制訂開端了課題研討的初始階段。主抓平常教學(xué)工作，每周活期放工看兩次半日活動(dòng)，不定期的到各個(gè)班級(jí)檢察教學(xué)工作情形。面臨如許的標(biāo)題，我不能不深思我們?cè)诮虒W(xué)過程當(dāng)中對(duì)門生的業(yè)余技藝培植方式改良標(biāo)題：如：增加對(duì)門生實(shí)踐技藝的培植環(huán)節(jié)，讓門生多練，多深思；多領(lǐng)導(dǎo)門生去正軌的幼兒園見習(xí)，進(jìn)修成功幼兒教員的進(jìn)步前輩教訓(xùn)：多讓門生去打仗幼兒，明白得幼兒進(jìn)展的水和氣需求。同時(shí)在課后常常和門生扳談，讓他們指出在課上先生的缺乏，不息改良教學(xué)工作要領(lǐng)。在4個(gè)月的練習(xí)生存中，作為一位練習(xí)先生，我要以一位正式教員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)峻懇求本人，以高度的責(zé)任心、積極的立場(chǎng)投入到講堂教學(xué)工作及指點(diǎn)中。從門生轉(zhuǎn)變?yōu)橄壬@旁邊需求支出不少的起勁。我理解了一些適宜屯子門生根底差的要領(lǐng)。作為一位立即卒業(yè)的師范生，我將會(huì)起勁進(jìn)步本身的素養(yǎng)，時(shí)辰為成為一個(gè)好先生而起勁著。在本學(xué)期我們還開展了不少厚實(shí)多彩活動(dòng)，吸收小孩、吸收家長(zhǎng)的同時(shí)更提高了我們園的教導(dǎo)教學(xué)工作質(zhì)量，九月份我們開展了早操競(jìng)賽，十月份我們組織了先生舉行說課評(píng)課活動(dòng)以及園內(nèi)公開課和機(jī)構(gòu)公開課活動(dòng)等等每月都有厚實(shí)多彩的活動(dòng)，比方，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日開放、游園會(huì)、才藝展等。在自理才能方面小孩也得到了進(jìn)步，可以本人用飯、小便、洗手了。由教研組長(zhǎng)構(gòu)造應(yīng)用每周下晝集體備課煽動(dòng)勉勵(lì)教員闡發(fā)課本開掘課本依照幼兒分歧進(jìn)展程度設(shè)想分歧教學(xué)工作方式。在一次有時(shí)音樂教學(xué)工作活動(dòng)中，我觀察到小孩們對(duì)樂器收回分歧聲音特別感興趣，稍有余暇，就跑到音樂區(qū)去敲打。然而傳統(tǒng)教學(xué)工作要領(lǐng)多半是先生講、小孩先生教、小孩先生綱要中央、小孩先生中央，小孩學(xué)得特別被動(dòng)，小孩設(shè)法主意不克不及得以完成致使特別多多少小孩進(jìn)修樂趣缺乏，只是被動(dòng)隨著先生假設(shè)何讓小孩學(xué)得更輕松當(dāng)真學(xué)習(xí)新綱要精神精神指導(dǎo)下存心教導(dǎo)教學(xué)工作活動(dòng)依照綱要精神連系實(shí)踐教學(xué)工作教訓(xùn)索求并積累了一些讓小孩輕松教訓(xùn)，收到了特別好結(jié)果適應(yīng)幼兒愛玩本性“學(xué)啟于思，源于疑”，幼兒惟獨(dú)對(duì)事發(fā)生質(zhì)疑，提出標(biāo)題，才會(huì)去索求測(cè)驗(yàn)考試追求處理標(biāo)題要領(lǐng)。本學(xué)期我們幼兒園的教科研事情，以“科研興園”為抓手加強(qiáng)教學(xué)工作慣例治理促成質(zhì)量為重點(diǎn)周全進(jìn)步教員團(tuán)體素養(yǎng)，獲得了必定征詢題。在不息的研究和實(shí)踐中提高了教研水和氣教學(xué)工作才能。(二)平常教學(xué)工作治理與部署。經(jīng)由過程此次練習(xí)，我理解了先生的悲歡離合，也讓我理解了先生的宏大，我也從練習(xí)中認(rèn)識(shí)到了本身的缺乏。在每上一節(jié)課前，我都會(huì)把所要講的內(nèi)容頻頻操演，直到記著為止。由于我頂替的先生負(fù)責(zé)八年中二班的課程。在教學(xué)上，我認(rèn)真地備好每一堂課，寫好教案，課后當(dāng)真深思講堂教學(xué)工作活動(dòng)中存在的標(biāo)題，經(jīng)常地旁聽其余先生的課，客氣討教別的先生的教訓(xùn)，以及教法。這對(duì)我在往后的教學(xué)工作工作中，在面臨根底差的小孩時(shí)，時(shí)辰提示本人，不克不及操之過急，在板書方面，我也提示本人，給小孩顯現(xiàn)的貨色，必需是精確的，不同意存在著任何的錯(cuò)誤。勞碌而又空虛的一學(xué)期不知不覺已近序幕，回眸這一學(xué)期我們所走過的路，20xx年是進(jìn)展