【正文】 出現(xiàn)征詢題往往是一笑而過，嚴(yán)峻的也只是說說而已。然而關(guān)于留守學(xué)生而言，在父母目前撒嬌、淘氣……享受父母的惜愛和呵護都臨時成了一種回憶，由于長時間處于這種痛苦的精神境地中，他們常常會產(chǎn)生一種被遺棄的感受，當(dāng)他們從中或偶爾寄回來的匯款單中感遭到父母的存在時，這種感受會逐步加劇。漸漸的，他們有了進步，也對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，還特別愿意把本人的學(xué)習(xí)及生活情況主動告訴我，真正把我當(dāng)作他們的良師益友。　　通過如此的活動，我想我學(xué)到了許多。我作為班主任經(jīng)常關(guān)注留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想變化情況，經(jīng)常與留守兒童談心，做他們的思想工作，使他們心理上放下包袱，歡樂學(xué)習(xí)。　　本學(xué)期我對留守兒童做了一些工作，為此做出積極努力，使我班的留守兒童都能歡樂學(xué)習(xí)，健康成長，使留守兒童和所有小孩一樣享有同一片藍天，遭到同樣的關(guān)愛，把素養(yǎng)教育落實到每一個小孩身上。本學(xué)期我班共有留守兒童X人，其中男生X人，女生X人。從如此的情況可以看出四周的環(huán)境對留守兒童阻礙極大。我就充分利用課外時間給他們補缺補差。幾天之后，老人來學(xué)校給孫子衣服，恰好那節(jié)是我的課。2021年工作參考總結(jié)班主任關(guān)愛留守兒童工作參考總結(jié)　　班主任關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)一　　我的班級中就有X個留守學(xué)生，作為一名班主任，一學(xué)期的時間里，在小孩缺少父愛母愛的日子里，我是如何做好這些小孩的思想道德、學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、情感心理等方面教育治理工作，彌補家庭教育的嚴(yán)峻缺失，確保他們愉快學(xué)習(xí)、歡樂生活、健康成長呢?　　一、抓住時機，做好與“留守學(xué)生”監(jiān)護人之間的溝通　　家是溫馨的港灣，是小孩成長的搖籃。我感到現(xiàn)在是和老人談心的最好時機，因此我把老人拉進了我的辦公室，我拿出上學(xué)期的考試分?jǐn)?shù)和本學(xué)期成績進展比較，在數(shù)字面前老人終于……從那以后我驚喜地覺察該生又回到了往常。每天輪番安排幾個在教室里做作業(yè)，讓他們在我的監(jiān)視、輔導(dǎo)下，按質(zhì)按量完成家庭作業(yè)?！　×羰?