【正文】 科研治理，構(gòu)成科研網(wǎng)絡(luò)。做到定內(nèi)容、定老師、定時間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量?！　。ㄈ╅_展行動研究，加強(qiáng)教學(xué)反思，營建科研氣氛?！　〗炭剖页蓡T要實在加強(qiáng)教育科研理論的學(xué)習(xí)，積極投身教育科研實踐，不斷提高本身的教育科研素養(yǎng)和教科治理水平，加強(qiáng)對課題研討及課題組各成員的指導(dǎo)，理解相關(guān)的教育教學(xué)熱點及理論前沿等，努力發(fā)揮教科研在學(xué)校教育工作中的引領(lǐng)、先導(dǎo)作用。12　　，提高教科研工作實效。校本研究要構(gòu)成校長為主帥，老師為主體，課堂為主陣地的格局?！　。?）做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理、制造網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)展全面梳理、總結(jié)、提升，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會。　　、學(xué)科帶頭人的考核工作，上好展示課，記錄好帶頭人手冊?！　?