【正文】 歸納談一談體會　　四、詳細活動過程：　　師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片?！　∫惶?，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車(liuxue86)?！　』顒舆^程：　　一 男(乙)::教師們，同學(xué)們　　男(乙)、女(甲):大家好!　　甲：三月，陽光明麗。　　乙：假如你是一滴水，你是否滋養(yǎng)了一片土地。如今，在你們大展身手的時候了，我們預(yù)備對大家的勞動成果進展檢測，下面，讓我們進入一個緊張劇烈的環(huán)節(jié)：雷鋒生平知識競答?！　∪?、預(yù)備材料　　　　“四周的雷鋒”　　“學(xué)雷鋒”主題班會的預(yù)備工作(歌曲、錄音機、裝飾黑板等)。　　三、活動感想：　　本班開展的活動已通過去，同學(xué)們參加學(xué)習(xí)雷鋒活動的熱情是如此的積極，雷鋒精神仍然在我班的每個角落綻放光輝。那么又有誰愿意充當(dāng)這個籌碼呢?因而，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋梁?！　《?、教育要點　　引導(dǎo)學(xué)生考慮和理解：學(xué)雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為?！蹦敲唇K究發(fā)生了什么事呢?　　請欣賞小品《車站上的故事》?！　。赫埪牎独卒h日記》選?！　W(xué)雷鋒主題班會籌劃書(二)　　活動目的：　　通過活動，使學(xué)生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優(yōu)良民族傳統(tǒng)的不朽意味——艱辛樸素的作風(fēng)、刻苦研究的精神、樂于助人的品行、忘我勞動的情操，啟示著我們學(xué)生應(yīng)踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發(fā)揚雷鋒精神。”這確實是雷鋒精神的本質(zhì)?！　⊥ㄟ^認真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”?！　≌堃晃煌瑢W(xué)來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》?！　∥濉⒒顒涌偨Y(jié)：　　春回大地，萬物復(fù)蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學(xué)雷鋒活動月，為了使同學(xué)們更深化理解雷鋒精神，我班圍繞“　　學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織，認真開展主題班會活動，大力鼓吹雷鋒精神。　　二、讓學(xué)生理解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民效勞的好戰(zhàn)士　?。赫埪犱浺簦豪卒h的生平　　乙：雷鋒叔叔的一生盡管短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中?！　∠旅嬲埿蕾p小品《刻苦研究》。不少學(xué)生疑咨詢：如今都什么年代了，還學(xué)雷鋒精神，是不是過時了?還有的學(xué)生只明白教師教育他們要學(xué)雷鋒，但是為什么要學(xué)雷鋒并不是非常明白。因而，由班長發(fā)起并組織了“三月學(xué)雷鋒日”主題班會，會上就三月期間我們的學(xué)雷鋒小組做好事而被回絕一事展開討論。我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中接著發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品行?！　：說到關(guān)愛別人，大家必定都會想到助人為樂的雷鋒吧?！　∫遥赫埻瑢W(xué)們交流學(xué)雷鋒的事跡。假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在本人的崗位上