【正文】 磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)展小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是在本知識(shí)塊內(nèi)進(jìn)展根本概念及其互相關(guān)系的分析與理解，根本規(guī)律在小綜合運(yùn)用。　　　(二)課本與復(fù)習(xí)材料的關(guān)系　　目前，各種高考復(fù)習(xí)材料非常多，往往會(huì)造成你以復(fù)習(xí)材料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，將會(huì)直截了當(dāng)妨礙復(fù)習(xí)效果，因而，在復(fù)習(xí)備考時(shí)，應(yīng)以課本為本，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，并選擇合適本人詳細(xì)情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí)，有利于提高復(fù)習(xí)效果。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)，尋求盡可能多種多樣的答案的思維，它具有流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性的特點(diǎn)；而集中性思維則是依照已有的信息和各種設(shè)想，朝著咨詢(xún)題處理的方向求得最正確方案和結(jié)果的思維操作過(guò)程，發(fā)散性思維以尋求處理咨詢(xún)題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比擬出最優(yōu)的處理方案，兩者互相聯(lián)絡(luò)，缺一不可?！　〖訌?qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的練習(xí)　　物理實(shí)驗(yàn)思維、原理、方法與技巧是衡量學(xué)生實(shí)驗(yàn)才能的核心，如：伏安法測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)中對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的操縱方法(滑動(dòng)變阻器的接法)、實(shí)驗(yàn)誤差的操縱方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時(shí)對(duì)個(gè)別點(diǎn)的舍棄、圖線(xiàn)的曲化直(驗(yàn)證牛頓第二定律時(shí)畫(huà)圖象)等等，只有加強(qiáng)這方面的練習(xí)，才能提高實(shí)驗(yàn)才能。如：動(dòng)能定理及其在解題中的應(yīng)用、變力做功咨詢(xún)題的分析方法、極值咨詢(xún)題的分析方法、臨界咨詢(xún)題的分析方法、假設(shè)法解題技巧等等。其次，要對(duì)本單元的根本概念及其互相關(guān)系進(jìn)展辨析，對(duì)本單元的典型咨詢(xún)題及其分析方法進(jìn)展有針對(duì)性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對(duì)本章知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展針對(duì)性練習(xí)，但練習(xí)題不宜過(guò)多，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要依照練習(xí)中和考試中出現(xiàn)的咨詢(xún)題進(jìn)展有針對(duì)性的分析和小結(jié)?！　∥?