20xx綜合理科教研組工作參考計(jì)劃范文(留存版)
【正文】 革思路；同時(shí)，結(jié)合本人的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化別人的先進(jìn)的教育經(jīng)歷，不斷練好本身的理化教學(xué)內(nèi)功，從而更好地習(xí)慣素養(yǎng)教育對(duì)理化老師所提出的更高要求。近幾年我們組的青年老師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，老老師利用本人多年的教學(xué)經(jīng)歷，整理試題給組內(nèi)老師共享。爭(zhēng)取在教育教學(xué)上獲得較好的成績(jī)。每位老師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的標(biāo)題，把最根底的知識(shí)，進(jìn)展反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不理想的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練穩(wěn)固，到達(dá)全面合格。綜合理科教研組工作參考計(jì)劃范文 本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作打算為導(dǎo)向，本著抓常規(guī)，重根底，講標(biāo)準(zhǔn)，重實(shí)效的工作思路，狠抓教學(xué)五認(rèn)真，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目的，結(jié)合理化生以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展各種探究活動(dòng)，將學(xué)科知識(shí)與消費(fèi)、生活中的實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)
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