【正文】 化常規(guī)訓(xùn)練?！　坌?、愛班教育，理解校園及班級(jí)的意義?！　∥?、做好與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)工作?！　∮捎趯W(xué)生年齡尚小，對(duì)學(xué)校的非常多規(guī)章制度、紀(jì)律還處于朦朧狀態(tài)，加之他們天分好動(dòng)、好奇、貪玩，因而違背紀(jì)律的現(xiàn)象會(huì)時(shí)常發(fā)生。在對(duì)他們“說”的同時(shí)，更注重教他們“做”。平日要以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求本人，堅(jiān)持用一般話與學(xué)生交談，創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，以本身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生?！　”Ｗo(hù)圖書，培養(yǎng)閱讀認(rèn)識(shí)?！　∫辉隆　≌J(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，預(yù)備期末復(fù)習(xí)?！　×?、對(duì)本身的要求。因而，加強(qiáng)學(xué)生的平安認(rèn)識(shí)行為是本學(xué)期工作的重中之重。　　我這學(xué)期擔(dān)任一年級(jí)新生的班主任，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)。上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來上課。如此學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且能夠在不知不覺中養(yǎng)成恪守課堂紀(jì)律的好適應(yīng)。差生由于先天智力及后天各方面的緣故，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面顯得不如別人，本人也沒決心、缺乏自覺性和主動(dòng)性?！　〖訌?qiáng)