【正文】 ，不放棄差生，上好評(píng)優(yōu)課、公開(kāi)課，全學(xué)年每人寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹(shù)立初一年級(jí)組在學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)中的良好形象。學(xué)校情況根本分析：學(xué)生：初一年級(jí)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，300多名學(xué)生。從雙差生入生，轉(zhuǎn)化一個(gè)人，妨礙一批人，培養(yǎng)一個(gè)班，推進(jìn)一個(gè)年級(jí)的工作思路，實(shí)現(xiàn)6個(gè)班整體和諧的開(kāi)展。因而，每個(gè)班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)治理理論和心理教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，積極探究創(chuàng)立優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長(zhǎng)做好每一個(gè)學(xué)生思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。（二）、教學(xué)工作：工作重點(diǎn)：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建立，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氣氛。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)依照本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求老師要思想注重，情感投入，分類(lèi)評(píng)價(jià)，及時(shí)鼓勵(lì)，確保每一個(gè)學(xué)生同步開(kāi)展。 九月份：新學(xué)期開(kāi)學(xué)，分班注冊(cè)；開(kāi)展文明禮貌教育；結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過(guò)報(bào)紙、黑板報(bào)、櫥窗、廣播等教育學(xué)生進(jìn)展衛(wèi)生、防病等活動(dòng)；聯(lián)絡(luò)學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)展平安教育，進(jìn)展愛(ài)校、愛(ài)班等教育；強(qiáng)調(diào)《民族精神月》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī)；開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。著力提高課堂教學(xué)效率，不上無(wú)預(yù)備的課，向45分鐘要質(zhì)量，要面向全體學(xué)生，課常上要精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。要把青年班主任和有經(jīng)歷的老班主任結(jié)成扶助對(duì)子，盡快提高青年班主任的工作實(shí)效。抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作、構(gòu)建學(xué)校、家庭二位一體的教育方式。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。 首先七年級(jí)學(xué)生對(duì)初中生活有著美妙的向往，興趣廣泛，對(duì)一切事物都感到新鮮、好奇，但是這些學(xué)生大多沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，不明白為誰(shuí)而學(xué)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力完全憑著新鮮感，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，稍遇挫折、困難，就可能熄滅好學(xué)的焰火。四、工作方法與措施（一）德育工作：工作重點(diǎn)：全組老師必須樹(shù)立教育工作者，首先確實(shí)是德育工作者的觀念，注重和加強(qiáng)德育工作，構(gòu)成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，建立學(xué)校與家庭聯(lián)絡(luò)制度，通過(guò)