【正文】 答提問，尊重教師凡是到我校講課的老師都愿意借用我班的學(xué)生講課。正所謂“近朱者赤、近墨者黑”，這個時期要是沾染了不良的習(xí)氣，將對自己的一生產(chǎn)生極為惡劣的影響。反之，誰不完成作業(yè)就摘掉他的“勤學(xué)星”。
　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，今天，也許我們不是最棒的，但是我們堅信：只要努力，明天我們會聞到那臘梅傲放枝頭的幽幽清香!
　　(本文素材來源于網(wǎng)絡(luò)。五年三班將班級、學(xué)校開展的每一項活動以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。雖然稚嫩，但敢于拼搏。慶“十一”經(jīng)典誦讀活動中，榮獲一等獎班集體。下面我將班級的事跡作介紹如下：
　　一、加強(qiáng)班級集體的管理，發(fā)揮了小主人的作用。以下是小編整理的關(guān)于文明班級申報材料，歡迎大家參閱。從一開始組建班級起，這個理念就貫穿于我們班整個大學(xué)生活的始終，奮斗永遠(yuǎn)沒有終點，所以我們一直在努力，我們深知沒有最好，只有更好，成功要靠自己來把握，夢想要用實踐來實現(xiàn)。除了積極參加這些活動外，本班也開展了各種學(xué)科知識競賽活動，如本學(xué)期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，通過各種學(xué)科知識競賽，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮了學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)了學(xué)生的“自主”能力，推動了學(xué)校的素質(zhì)教育。每個孩子都希望自己進(jìn)步更大，大家的肯定和鼓勵，將是我們前進(jìn)的動力。以此讓每一個學(xué)生都能管理班級，增強(qiáng)學(xué)生的主人意識。大家齊心協(xié)力，付出了辛勤的汗水，獲得了第一名。通過活動，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。在下一期班干部上任前，由全班同學(xué)對即將卸任的班干進(jìn)行“班績考核”。
　　范文3 文明班級申報材料
　　碑廓中心小學(xué)五年級三班是一個由55名天真可愛的孩子組成的激情飛揚(yáng)、活力四射、團(tuán)結(jié)友愛、自強(qiáng)自信的集體!在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)。中心校檢測中語、數(shù)、英都進(jìn)入A等。
　　外出活動
　　為了能夠增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)，我們積極組織活動。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。各種活動開展得豐富多彩。
　　本班教室環(huán)境布置美觀大方，窗戶潔凈，墻壁整潔，正面墻上懸掛國旗，班級中設(shè)立了“雛鷹爭章活動”和