【正文】 負(fù)責(zé))　　五、檔案治理篇　　學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表　　由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯?，反映本班同學(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，假設(shè)發(fā)覺(jué)征詢題，要盡快處理征詢題?！　∫?jiàn)到客戶之后　　有禮貌，清晰的做好自我介紹，態(tài)度要平和、不驕不躁?！　∪⒃L問(wèn)前的預(yù)備事項(xiàng)　　理解被訪問(wèn)對(duì)象的姓名、年齡、住址、經(jīng)歷、興趣、性格、家庭情況、社會(huì)關(guān)系、最近的業(yè)務(wù)情況等。這一切值得引起我們心協(xié)的注重。同時(shí)還會(huì)針對(duì)平時(shí)同學(xué)們反映的情況和理解到的征詢題，在知行樓下的心理健康教育園地處為同學(xué)們張貼處理征詢題的方法，并普及心理健康知識(shí)。今年將制定《系心理健康教育工作要求與評(píng)估體系》，建立健系二級(jí)心理健康教育工作機(jī)制和心理危機(jī)學(xué)生預(yù)警機(jī)制，通過(guò)普及性宣傳與心理征詢，實(shí)現(xiàn)心理健康教育工作面與點(diǎn)的結(jié)合，加強(qiáng)心理園地建立，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展各類教育活動(dòng)，提高工作的實(shí)效性?！　∶吭?tīng)T光夜話心理聊吧　　這類交流由心協(xié)指導(dǎo)，每月選一個(gè)主題，如：你習(xí)慣了嗎?原來(lái)能夠如此可愛(ài)走進(jìn)你我，心靈相約等主題進(jìn)展交流?！　⌒撵`之約信箱　　在教學(xué)樓大廳安裝心靈之約信箱，同學(xué)們可將本人在學(xué)習(xí)生活中遇到的困惑寫下來(lái)，投進(jìn)我們的信箱?！　∫J(rèn)真聽(tīng)取對(duì)方的講話，并表示關(guān)懷，詢征詢對(duì)方時(shí)，口氣要平穩(wěn)。出門之前，先和預(yù)定的訪問(wèn)對(duì)象聯(lián)絡(luò)、確認(rèn)，并檢查所帶的銷售工具是否齊全：　　產(chǎn)品的目錄，定貨單、送貨單　　和客戶洽談的相關(guān)材料：如名片、客戶材料、客戶記錄、價(jià)格表、本、記錄本、計(jì)算器、商品說(shuō)明書、樣品、產(chǎn)品照片、產(chǎn)品的廣告以及其它宣傳材料等。以致許多男小孩在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。從