20xx年八級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53變化的魚(yú)學(xué)案無(wú)答案北師大版(留存版)
【正文】 四、題組訓(xùn)練在平面直角坐標(biāo)系中，將坐標(biāo)為（0，0），（2，4），（2，0），（4，4）的點(diǎn)用線段依次連接起來(lái)形成一個(gè)圖案。 2 1“魚(yú)教師修議 課型： 新授 課時(shí)：2學(xué)習(xí)目標(biāo)在同一直角坐標(biāo)系中，感受圖形上點(diǎn)的坐標(biāo)變化與圖形的變化（平移、軸對(duì)稱、伸長(zhǎng)、壓縮）之間的關(guān)系并能找出變化規(guī)律。左邊的“魚(yú)”能由右邊的“魚(yú)”通過(guò)平移、壓縮或拉伸而得到嗎？各個(gè)對(duì)應(yīng)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)有怎樣的關(guān)系？如果將圖中右邊的“魚(yú)”沿x軸正方向平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，為保持整個(gè)圖形關(guān)于y軸對(duì)稱，那么左邊的“魚(yú)”各個(gè)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)將發(fā)生怎樣的變化？三、典例分析，如圖所示，右圖的“魚(yú)”是通過(guò)什么樣的變換得到 左圖的“魚(yú)”的。 5 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)，已知軸一邊的圖形或坐標(biāo)確定另一邊的圖形或坐標(biāo)。 y x—2
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