【正文】 下溝通，積極配合學校、老師完成了各種任務，組織了許多成功的活動，如XXXX的XXXX、XXXX、XXXX等。缺點(,y=1~2)我的社會活動才能比較差，許多活動都是被動地參加，無法真正融入，這值得我今后認真改良。今后的我將探究前行！缺點(,y=1~2)如我盡管學習了許多課堂里書本上的理論知識，但與實際聯(lián)絡甚少，實驗又做得不多，理論無法聯(lián)絡實際，造成動手才能較差。八”的日子里，我們默哀著死難的烈士，在聲討著美帝暴行的隊伍里前行…；日本軍國主義復活的陰影里，我們支援著抗爭的勇士；海峽對岸跳梁小丑猖獗的時候，我們在網(wǎng)絡里以比特流揭露著他們的真實面目……我們還關注著中美中歐的WTO的會談；新浪的風險上市；國企的困境中涅盤……我們毫不猶豫掏出零花錢捐給百年一遇水災的災民們，我們假期回到家鄉(xiāng)，理解著城鄉(xiāng)差距東西差距；我們在街頭散發(fā)傳單，宣傳著人類只有一個地球……開頭(3)思念型經管不愿離去，畢業(yè)的日子仍然越來越近了。四年的大學生活使我成長成熟，成為有用之材。學習(1)刻苦型交大的學習生活是緊張的，我能在課堂上認真聽講，課后自覺復習，努力向上。生活(2)開放型性格爽朗爽朗，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極，能特別快接受新鮮事物，樂于助人為樂，與同學關系極其融洽。缺點(,y=1~2)又如我的課外活動過多，一定程度上阻礙了正常學習的開展，成績彷徨不前。使得我的人際關系才能不強，今后