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14。其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學科有所進步，來增強同學們的信心。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。最新高三班主任工作總結
最新高三班主任工作總結
　　高三的班主任工作是高中階段最為繁重和最具壓力的，班主任要及時的對工作情況學生情況進行總結，不斷完善工作。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。其它的上些班級工作也得以順利開展，沒有出現(xiàn)任何的差錯，為學生順利參加高考，為今年三(16)班高考取得好成績打下了良好的基礎。學生們的閱讀面太窄。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。首先是三月份的第二次三項高考，通過前期的精心準備，及各個科任老師配合，取得了優(yōu)異的成績。在這一學年里，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng)。
　　總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。
　　深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持坐班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。如何樹立自信心。再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向，調(diào)整好班級的各項事情。其次，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，每天早上比學生早到校，對學生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學生去做。
　　三、積極抓好后進生的轉化工作
　　后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。
　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順利，學生的整體素質不斷的提高，在學校組織的