【正文】 度工作總結(jié)篇一　　本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：
　　用發(fā)展的觀點看學生。既要體現(xiàn)出完整的教學過程，如:單詞卡片，實物(圖片)，頭飾等教具為課堂教學做好服務.
　　2，課中備課，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥た鞓繁?，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如:唱，演，玩，畫，涂色，做手工等形式)，充分調(diào)動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好.
　　3，課后備課，我都及時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎.
　　三，認真上課，體現(xiàn)以人為本.
　　《英語課程標準》提出讓學生在教師的指導下，通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯，我在實際的課堂教學中做了以下幾點:
　　1，巧設導入，唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi).
　　2，圖文結(jié)合，充分運用單詞卡片，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片，動作，表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，還適時對他們進行思想教育.
　　3，游戲活動，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動，生生互動的游戲活動將教學內(nèi)容層層鋪開。學生的作業(yè)總是按范文網(wǎng)時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。只要看到學生努力進步了，那老師再多的付出也是值得的。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積