【正文】 學們的作文進步很大。
　　采用了分層次管理的方法，把班上的學生根據(jù)不同的愛好和習慣，分成了不同的小組，重點分類輔導和發(fā)展其特長，做到了因材施教。要有強烈的前瞻性。另一方面，就是結合班上學生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊，讓優(yōu)等生幫助后進生改進不好的學習習慣、學習態(tài)度。二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我們班的`班干部有這樣一些要求：首先，應具備良好的學習生活習慣，在同學中樹立威信。
　　開展豐富的活動，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。我把這學期的工作總結如下：
　　一、抓好學生思想工作，促成班級精神：
　　“做一個堂堂正正的人。特別是在科任老師對學生的言行不適時，在學生心中，在學生群體中造成很大負面影響的時候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學生的內心開始抗拒，就會直接影響這科學習，而且這樣影響有著很強的“傳染性”。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。在對像王闖個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學。在學校舉行的英語朗誦比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們指導，并請英語老師和家長指導，然后進行班級競賽，頒發(fā)獎品。同時引導家長鼓勵和幫助學生的學習。我便是班上的那瓶潤滑劑。
　　總之，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結，爭取把班主任工作干得更出色。多重教育力量的凝聚，直接受益者當然就是孩子。學生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學生各方面行為規(guī)范中作用挺大。班集體在最近一段時間內，發(fā)生了什么問題，學生的現(xiàn)狀怎么樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的，實實在在的分析，叫學生既知道自己存在的問題，又明白應該怎么做。我時刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨，堅持我?！敖虝瞬⒅?，育人優(yōu)先”的教育理念。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
　　老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教育好。因此，在本學期的班主任工作開展過程中，我從學生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學生各方面的良好習慣。在教育教學中做到了以“學生為主，教師為輔”觀念的轉變。由于基礎掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差，但學生思想端正，學習的積極性很高，對知識的渴求十分強烈。班級紀律和學習也有顯著提高，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。讓他們嘗試表揚的滋味，感覺到同學們羨慕的眼光，以增強學習的自信心，正確地認識和評價自己。
　　積極抓好后進生的轉化工作。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水平得到提升!
　　新學期小學班主任工作總結(三)
　　時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲。作業(yè)布置時，提醒學生做好復習和預習工作……長期的關注，對學生良好習慣的養(yǎng)成起到了一定的促進作用。每次小測驗，成績進步或取得優(yōu)秀，均獲得小笑臉。本學期，她的成績進步很大，家長非常激動。
　　做事要貴在堅持。為了讓學生們深入學習，我個人想以下幾個方面是成功的。另外在針對本班比較嚴重的來自家庭方面的困難，教會他們如何適應和改善，如何更有利于學習。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確日托班學生應做到哪些，不能做哪些。對各種習慣的培養(yǎng)不太在意也無方法，研究不深入。激勵、允許錯誤，公平公正。在四年級孩子眼里，其它課程總不如數(shù)學語文，學生的重視程度遠遠不夠。另外我還結合語文課和思品課程加強學生的思想工作，例如語文課的樂園中的名言和課文中思想教育的內容，“誠實和勤勉應當成為你終身的伴侶”，時時提醒是是注意。
　　學生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。
　　孩子的進步，離不開教師