【正文】 全管理和安全教育工作。不把筷子放在嘴巴里嚼。
　　、典范、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。
　　、吃飯、穿*服、漱口等，不撒飯。
　?。?br />　　(1)身體發(fā)展：
　　、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操
　　、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
　　(3)環(huán)保教育：
　　。
　　幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。
　　措施：利用教室示范講解，讓幼兒知道離園的基本常規(guī)，并且做好家長的引導工作，讓家長配合老師，做好幼兒的來園離園的安全教育。
　　措施：通過教學課程的學習，讓幼兒牢記這些重要的自救的電話號碼。
　　簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。如果是突擊性的演習，教師就應該提前邀請其他班的教師或家長從旁協(xié)助，以免幼兒遭到意外傷害，同時在演習的過程中隨時對幼兒進行語言指導，幫助幼兒鎮(zhèn)靜情緒，避免危險。
　　生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。教師做好防范工作。并協(xié)助保育員一起打掃教室的各個角落的衛(wèi)生，為幼兒收拾床位，為幼兒的茶杯位置安置好，做好新學期教學材料的發(fā)放工作。
　　午餐：
　　幼兒搬小椅子吃飯的時候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。
　?。?br />　　(1)常規(guī)工作：
　　：
　　抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。
　　，關(guān)心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特征。
　　階段性的家長工作：
　　(1)家訪：
　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。
　　教育幼兒午睡時，保持良好的睡姿。
　　措施：在戶外活動之前，詳細的為幼兒講述在戶外的安全隱患，要學會相互避讓。
　　2，對幼兒進行假期前安全防護教育。
　　離開時，提醒幼兒謝謝消防員。如：消防車上有什么？如何讓預防火災？萬一發(fā)生火災時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。并且學會注意自己的安全!
　　具體