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20xx小學(xué)語文高級教師述職(留存版)

2025-01-17 06:39上一頁面

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【正文】 任、理解和愛戴,要在學(xué)生中樹立起自已的威信。自參加工作以來,我始終擁護中國共產(chǎn)黨的,堅持四項基本原則,認(rèn)真貫徹黨的方針政策,學(xué)習(xí)鄧小平理論以及江澤民總書記“三個代表”的重要思想,領(lǐng)悟胡錦濤總書記“八榮八恥”并付諸于行動之中,用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,努力構(gòu)建和諧社會;忠誠于黨和人民的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。在生活中,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生?,F(xiàn)將本人任小學(xué)語文教師以來所做的工作及取得的成績述職如下:一、提高政治思想意識,加強師德修養(yǎng),為人師表。通過學(xué)習(xí),我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。因此,在教學(xué)中,我特別注重做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。這樣既起到了教育個體的作用,又為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。
五、工作中取得的成績,得到了各級教育主管部門的認(rèn)可順利通過國檢,這些年所教的語文科目在全縣統(tǒng)考全鄉(xiāng)評比中均能取得優(yōu)秀成績,達到學(xué)校的達標(biāo)要求。自參加工作以來,我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。往往第一節(jié)課走進教室,學(xué)生還不認(rèn)識我,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高了教學(xué)質(zhì)量。此外,在空閑時間,本人經(jīng)常閱讀一些教育名著和雜志等刊物;還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò),了解最新的教育教學(xué)動態(tài)和資信,學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗,提高自身的知識水平。本人于2020年7月畢業(yè)于六盤水師范學(xué)校,同年9月被分配到珠東中心小學(xué)任教。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。通過我不懈的努力,每學(xué)期,都能讓自己所培養(yǎng)輔導(dǎo)的優(yōu)、差生取得不同程度的進步,提高了整體教學(xué)效果。至今,一直在珠東中心小學(xué)從事班主任工作和小學(xué)語文教學(xué)研究工作?!币苍S這個大循環(huán)時間帶得久,這六年帶下來,學(xué)生和我有了非常深厚的情感。語文學(xué)習(xí)習(xí)慣在全校更是首屈一指,特別是自從學(xué)生上了四年級以后,我們班徹底消滅了不寫作業(yè)的現(xiàn)象,這令我非常自豪。現(xiàn)本著實事求是的態(tài)度,就小學(xué)一級教師任職以來各方面的工作作一個總結(jié)匯報,懇請上級領(lǐng)導(dǎo)指正。在全體師生的共同努力下,我班先后在各種活動中獲得許多獎項。
xx、12 在校首屆教育教學(xué)年會說課比賽中獲二等獎。
③輔導(dǎo)學(xué)生方面:(市、區(qū)獲獎)
xx、12 輔導(dǎo)學(xué)生張廣彥作文《小兔得救了》刊登在《作文報》上。
xx、6 在薊縣召開的天津市心理健康學(xué)術(shù)交流會上,代表河?xùn)|區(qū)小學(xué)做“增強自信,挖掘潛能”現(xiàn)場經(jīng)驗交流。這其中贏來的收益是學(xué)生的日益提高。
一、 加強修養(yǎng),以德為重
身為人民教師,我熱愛黨,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),注重加強個人思想道德修養(yǎng)。xx年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師;xx年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”;xx年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”;xx年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號。
在班主任管理工作中,我更是以求實創(chuàng)新,精益求精的態(tài)度去實踐去歷練。
xx、110 論文《加強心理健康教育,促進后進生轉(zhuǎn)化》被評為天津市中小學(xué)心理健康優(yōu)秀科研成果二等獎。
xx、16 語文第十冊《長征》教學(xué)設(shè)計,在天津市首屆“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選活動中榮獲小學(xué)文科二等獎。
xx、9 被評為二零零四年天津市河?xùn)|區(qū)教育系統(tǒng)校級優(yōu)秀教師。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和教導(dǎo)下,我不斷成長,96年獲得小學(xué)二級教師資格,99年11月獲得小學(xué)一級教師資格。
今年,我剛好帶完一個大循環(huán)。
三、愛心、耐心,贏得學(xué)生心。
回首我所走過的路及自己努力所獲得的成績,有些欣慰,但我也清楚地認(rèn)識到,教育是一門高難度的藝術(shù),要真正做好它,十分不易。對于差生,我鼓勵他們不要灰心泄氣,盡量挖掘他們的閃光點,讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,幫助他們制訂好追求進步的;另外給他們 “開小灶”,利用空閑時間給他們耐心輔導(dǎo),以使他們獲得進步。這些教育活動的開展,拉近了師生距離、增進了同學(xué)間的友誼、增強了大家的合作意識,使他們感受到集體的溫暖,激發(fā)了他們熱愛集體的意識。
針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn),符合申報小學(xué)高級教師資格。2020年9月6日至今天,我參加了貴州省“信息技術(shù)能力提升工程”培訓(xùn)、市級的”教材教法過關(guān)考試骨干教師”培訓(xùn),盤縣的“西師大版新教材骨干教師”培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證和結(jié)業(yè)證書;2020至今,我積極參加了學(xué)校組織的小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),取得了“貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育(20202020年)合格證”、“貴州省中小學(xué)教師普法教育合格證”、“盤縣四五普法合格證”。為了做到有條不紊、有的放矢、順利地完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,每學(xué)期初,我都積極地鉆研教材教法、新課程改革教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)學(xué)生實際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學(xué)計劃,以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo),把握好教學(xué)重難點。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。在生活中,我細(xì)心地關(guān)心著每一位學(xué)生。因此,本人特述職申報小學(xué)語文高級教師,懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱并提出寶貴意見。此外,在班級管理中,我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。同時,我還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用,開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動,以加速后進生的轉(zhuǎn)化,強化優(yōu)等生的能力。同時論文《教育活動中應(yīng)注重言傳身教》在中國教育編輯部組辦的“新課程與創(chuàng)新教育論文大賽”中榮獲一等獎,于同年6月被擬編入《中國現(xiàn)代化建設(shè)的理論與實踐》這一大型文獻中;《班主任的苦與樂》在中華全國教育科學(xué)研究促進會、中國教研交流雜志社組辦的第四屆良師杯教育教育優(yōu)秀論文大賽評比中榮獲二等獎,在都市小說雜志社舉辦的第二屆“奧新杯”全國文學(xué)藝術(shù)作品大賽中獲優(yōu)秀獎。我積極參加保持共產(chǎn)黨員的先進性學(xué)習(xí)和學(xué)校、黨支部及其他單位組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。自參加工作以來,我吃苦耐勞,從不在工作上挑剔,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,事事顧全大局、毫無怨言,真正做到了愛崗敬業(yè)、以校為家。往往第一節(jié)課走進教室,學(xué)生還不認(rèn)識我,我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。在工作和生活中,我自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,遠(yuǎn)離毒品、賭博、奢侈,不圖虛名,生活上勤儉節(jié)約,工作中不追求名利,做真真實實的自己。這樣,他們樂于接近老師,心中有話敢對老師說,犯了錯誤敢在老師面前承認(rèn)。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。學(xué)生是被教的主體。雖然我的工作做的并不優(yōu)秀,離“名師”的目標(biāo)還有很大的距離;或許我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈,驚天動地,但我的工作充滿著希望,決定著未來,所以我會始終堅持用心去做好每一項工作,用愛心耕耘終生。沒有教學(xué)經(jīng)驗,記得當(dāng)時講臺下那幾十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩。
xx 輔導(dǎo)學(xué)生尚曉宇作文《給二姨的一封信》刊登在《作文報》上。
xx、9 在xx年被評為河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀班主任。
xx、6 河?xùn)|區(qū)優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員。
在教學(xué)中,我切實上好每一堂課,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)改革的經(jīng)驗,洞察教改動態(tài),新的教學(xué)理念。小學(xué)語文高級教師述職第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部
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第一篇:小學(xué)語文高級教師述職報告第二篇:申報小學(xué)語文高級教師述職報告第三篇:申報小學(xué)語文高級教師的述職材料第四篇:晉升小學(xué)語文高級教師述職報告第五篇:晉升小學(xué)語文高級教師述職報告更多相關(guān)范文
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第一篇:小學(xué)語文高級教師述職報告
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