【正文】 在體育學習過程中思維得到訓練，形成正確技術動作的能力及各方面的能力得到全面發(fā)展。
　　二、由重“結果”向重“過程”轉變。這里的創(chuàng)造性主要指。作為一名入黨積極分子，我渴望按期轉為中共預備黨員，請黨組織考慮我的申請，我將虛心接受組織對我的審查和考驗!
　　此致
　　敬禮!
　　匯報人：51test
　　日期：xx年x月x日
　　【篇三】
　　敬愛的黨組織：
　　您好!
　　我做為一名體育教師，成為黨員積極分子已經(jīng)有一段時間了，我在平時的工作中積極努力，思想進取，并認真對待工作，加強實際調研工作，并及時發(fā)現(xiàn)學校體育教學工作中存在的問題，我發(fā)現(xiàn)中學體育教學長期存在著一些問題。執(zhí)教的體育課獲省一等獎、德育課獲市一等獎，并有多篇教育科研成果在國家、省、市區(qū)各級報刊雜志上發(fā)表和獲獎。
　　獲20XX年深圳市南山區(qū)教育局優(yōu)秀志愿者稱號
　　總而言之，我要更加積極向黨組織靠攏，不斷提高自己的思想覺悟。小學教師入黨積極分子思想?yún)R報三篇　　【篇一】
　　敬愛的黨組織：
　　您好!
　　不知不覺在教學工作崗位上已五年了，在這些日子里，教師的教師育人的思想正慢慢讓我有所體會，讓我越來越有斗志，越來越有干勁，從而使自己自信的處理工作生活，逐步走向成熟!這些離不開單位濃濃的文化氛圍和人性管理，離不開校領導和老教師們無私的幫助和指導，離不開自己求真務實的學習態(tài)度。
　　在今后工作中，自己還應繼續(xù)努力，爭取做一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。負責的體衛(wèi)藝工作被評為區(qū)優(yōu)秀體育工作先進單位?；蛘哒f當前中學體育教育的目的被異化了，偏離了。這樣的教材藝術處理可使學生更投入地學習籃球。如教師在進行高一的跨欄跑教學中，單元按課題“什么是跳欄、跨欄、跑欄”，“跨欄為什么要攻欄”、“攻欄的要素”、“如何練習攻欄的動作”、“你的同伴的攻欄動作如何”等相互有關聯(lián)的問題，放在8個課時的單元中進行教學。通過一個學期后，每個學生都擔任過一節(jié)課的教學，同學們也在相互的配合中知道了應如何主動地學習，進一步激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生的組織能力和創(chuàng)造能力。新的體育教學觀念要求體育教師應樹立特色意識，形成教學個性，也就是說體育教師在深入鉆研體育教材的基礎上要敢于突破教材，創(chuàng)造性地開展體育教學工作。
　　以上是我三年來基本情況的小結，不妥之處，懇請組織批評指正。
　　在體育教學工作中，刻苦鉆研教材，認真擬訂教學計劃，因材施教，建立尊重、平等、和諧的師生關系。
　　五年的教學實踐中，我認