【正文】 ，把教育當做一項偉大的工程來做，以學生為主體，把他們培育成國家的棟梁之才。自己帶著58名學生的六年級大班，教語文數(shù)學，工作量之大，是我前所未有的。教學促進教改，教改推進教學，這也使我的教學水平再上一個臺階。他們不向父母要一分錢，而是從儲蓄罐里拿出己的零用錢捐出了對災區(qū)人們的一片愛心。
二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì) 。 （2）讓學生教育學生。
2020年上學期統(tǒng)考中二語第二名，下學期統(tǒng)考中三語第三名，年終考核為優(yōu)秀，于二零一三年九月十五日至二零一三年十二月十五日，參加教育部、財政部“國培計劃（2020）甘肅省農(nóng)村中小學骨干教師遠程培訓項目學習，成績突出，被評為”優(yōu)秀學員”
五、學習黨的群眾路線教育實踐活動心得
結(jié)合本次黨的群眾路線教育實踐活動的深入學習，讓我明白了，黨的全部工作的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務、使群眾得利，黨員要 4
真心實意當好人民群眾的服務員，我就是其中一員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式，作為基層一線教師，應該做到全心全意為學生服務，根據(jù)教育的發(fā)展狀況，從教學內(nèi)容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創(chuàng)新。資料共分享，我們負責傳遞知識。我所取得的點滴成績，源自于對教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階，讓我接近太陽的光芒；我所做的一切都是一名教師應該做的。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。我以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準則，嚴格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng)，我的一絲不茍、勤勤懇懇的作風受到了學校廣大教師的贊譽。在與他們的交往中，尤其注重交往的藝術(shù)，以平等、民主和理解贏得了學生的信
任。
二、孜孜不倦
我始終堅信：扎實的業(yè)務基礎是更好地完成本職工作的必要保證。開始班級人數(shù)是50人，后來水峪小學轉(zhuǎn)來8名學生。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學論文都獲得縣鄉(xiāng)一、二等獎。小學教師先進個人事跡材料篇一：小學優(yōu)秀教師先進事跡材料
羅山縣文明教師先進事跡材料
羅山縣
我叫 ，是一名普通的小學教師。在自身學習上，我也不甘落后，積極參加各類培訓進修學習，不放過一次機會，并把所學到的理論運用到課堂實踐中。58人的教室頓時更加熱鬧了。除了參加學校組織的業(yè)務學習以外，利用業(yè)余時間自學專業(yè)知識。尊重每個學生的權(quán)利，給每個學生創(chuàng)設一個平等、和諧的班集體氛圍。我所擔任的班級有學生26名，因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針 1
對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。
四、我取得的成績。
2020年上學