【正文】 現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)驗升華為理論。
　　第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。小學(xué)教師個人工作總結(jié)
小學(xué)教師2017年個人工作總結(jié)
　　時間匆匆而過，回顧2017年的教學(xué)工作，教師們一定有很多想要去總結(jié)的。
　　我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細研究新的課程標(biāo)準，并結(jié)合山東省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。
　　本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位。
　　五、更新觀念，積極進行新課改
　　首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認識新課改是教育教學(xué)的必然，教師要更新觀念，要認真領(lǐng)會新課改的理念。
　　《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時跟上教學(xué)進度。備課中我著重注意了這樣幾點：
　　新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別?！彼岢隽私處煶砷L的公式：成長=經(jīng)驗十反思。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，面臨小升初，任務(wù)艱巨，為了整體利益，我們積極協(xié)調(diào)、靈活安排，受到學(xué)生的歡迎，并獲得了很好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù)
　　二、教育教學(xué)能力
　　首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo)，切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。下面是小編搜集整理的小學(xué)教師2017年個人工作總結(jié)，歡迎閱讀。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新