【正文】 的形式，不斷提高教師的教研能力。但本班的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。
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　　能按四會、三會的要求掌握所學單詞。通過理論學習、備課與聽課評課、作業(yè)批改、學生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效益與質(zhì)量。
　　四年級是小學階段的一個重要轉(zhuǎn)折階段，是學生閱讀和寫作的強化階段，本備課組除了繼續(xù)研究語文課堂教學外，重點將研究如何加強學生的閱讀與寫作的訓(xùn)練，掌握閱讀、寫作的基本方法，為學生今后學習語文打下基礎(chǔ)。組織備課組的教師認真分析教材，然后分頭修改教案，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。
　　作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。
　　2. 備課組成員設(shè)計單元練習與整改。
　　元月份：
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　　，開展語言文字方面的競賽，使學生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力，使學習語文較好的同學在個性上得到發(fā)展。及時發(fā)現(xiàn)問題，共同討論解決方案。
　　(2)備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。每個單元的作文要求、教學方法的把握都要集體備課、商議。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作，大家齊心協(xié)力完成六年級的教學任務(wù)。
　　進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時把優(yōu)秀教學設(shè)計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。下面是范文網(wǎng)小編為您精心整理的小學教師備課組工作計劃范文。本學期，我校語文教研組利用本校每周二、三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學方法選用上都緊密聯(lián)系學生的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則。
　　在教學過程中，采用情景教學法，讓學生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生實際運用語言的能力。
　　作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習的有效性。
　　(二)加強教學常規(guī)的管理檢查
　　、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。第二次備課集體討論，形成精品教案)定時、定點、定人，事先有準備，夯實備課過程，保證活動質(zhì)量。使每個學生都能充分發(fā)展。
　　2. 開啟共讀一本書活動。
　　十一月份：
　　1. 備課組成員進行單元練習的設(shè)計與整改。
　　小學教師備課組工作計劃范文5
　　一、指導(dǎo)思想
　　本學期，二年級語文備課組以課程改革的基本精神為指針，以學校語文教研組工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，切實轉(zhuǎn)變教師的教學思想，深入貫徹“新課標”的精神，將以“提高語文課堂教學效率，大力推進課外閱讀”為工作重點，大力推進“培養(yǎng)預(yù)習習慣、精簡