【正文】 在的問題，每位老師積極聽課評課，積極參加教研。
　　12月9日六年級開展了家長開放日活動，讓家長走進學校，走進課堂，了解學生在校的學習和生活，促進孩子的健康成長。團結就是力量，團結才能出成績。定期做好公物登記驗收清理工作。
　　各位領導，老師們、無論是工作的點面涉及還是工作的落實力度都還有一些不盡人意的地方。特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施。強化教學常規(guī)的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執(zhí)行學校推行的各項措施。經(jīng)過一學期的實踐證明，這種方法是切實可行的。
　　積極開展各種活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合能力。 老師們每天四五節(jié)課、還有大量的講評批改任務，任勞任怨，克服著各種困難，無論哪位老師外出學習還是家里有事，老師們不管有多累，只要是沒有課都會主動去盯班上課，從不斤斤計較，在這方面老師做得非常好。中老年組的老師們等學生下午放學后自覺站成一排，在xx老師的指導下認真地做著每個動作。甚至是生病也沒離開過自己的工作崗位。
　　在全校的科室中，三年級辦公室的老師是人最多，平均年齡最大，干勁最足，最團結，最求上進的團體。年輕教師有創(chuàng)勁，有干勁，有毅力，且能以身作則，一絲不茍。平時，誰先到校誰就搶著去提熱水，然后為老師們沏茶(xx老師提的水最多)，后來的老師則自覺地去掃地、拖地。
　　一學期的工作，忙忙碌碌，有收獲，也有不足。作為畢業(yè)年級，我們組的中心工作就是抓教學，每一位老師的精力都集中在教學上，每次月考后認真分析總結找出不足，我們年級組每月組織召開月考表彰大會，對優(yōu)秀和進步學生進行表彰，并請學生代表發(fā)言，辛老師給學生講學習方法，鼓勵學生樹立競爭意識。
　　12月19日，為慶祝冬至，學校組織六年級學生開展包餃子生活體驗課，還邀請了家長代表指導孩子們如何包餃子，培養(yǎng)了孩子的動手能力，很有教育意義。這一學期，每一個班都以班主任為核心，研究學生，分析學生。安排好年級賽課，小組留學及衣物編號。今后應該還有一些提升的空間，所以今后我還會繼續(xù)想辦法把年級工作做得更好，這需要凝聚太多人的幫助和支持。制定好新學期的教學計劃及時協(xié)助任課老師分析本學期期末考試的得與失，找出成績差距的主，客觀原因。努力學習教育書刊，自費訂閱了《班主任兵法》，《做最好的老師》，《做做好的家長》，以提升自己對老師及班級的管理水平。作為一個年級主任，管理好本年級的班級是首要問題，針對本年級學生年齡小的特點，通過與班主任溝通協(xié)商，利用平時課堂和小節(jié)課在班上灌輸集體榮譽感，養(yǎng)成自覺遵守學校制定的“常規(guī)六種文化”，讓學生知道