【正文】 , 潛移默化滋潤著學生的心靈?！比嗣窠處?，肩負著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。以身作則。
　　作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己，才能教好學生?？鬃犹岢觯骸肮院穸∝熡谌恕保耙陨砹⒔?，為人師表”等。上好一節(jié)課容易，上好一周課也容易，難就難在上好一輩子課。我平時的工作非常繁忙，幾乎用馬不停蹄來形容。優(yōu)秀教師師德學習心得體會　　好的師德師風的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。
　　假如一個不熱愛教育事業(yè)、整天繃著一張臉面對學生、沒有三句話懶得搭理學生的老師，整天人浮于事，敷衍了事。如此工作，自然我們的課越上越輕松，越上越幸福感油然而生。毫不夸張地說，一個民族的希望，是通過教師托起的。教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。努力進取。
　　對于師德問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述。教師的主要陣地是課堂。如：這個學期我?guī)У氖橇昙?個班的數(shù)學和一個比較調(diào)皮的畢業(yè)班的班主任工作。下面是小編收集的教師師德學習心得體會，希望大家認真閱讀！
【1】教師師德學習心得體會　　我認真學習了公需課的教師職業(yè)道德規(guī)范學習，不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。你可想而知，這樣的老師，學生喜歡嗎？老師喜歡嗎？領(lǐng)導(dǎo)喜歡嗎？他有沒有幸福感可言呢？
　　二、從熱愛、尊重學生中得到幸福感
　　熱愛學生，尊重學生，是對教師職業(yè)道德的最基本要求。
　　四、從批改作業(yè)得到幸福感
　　批改作業(yè)，是一名教師與學生溝通的一個重要渠道，是對課堂教學的一個重要的鞏固，當然也可以