【正文】 個學生。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的
地方。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學”五認真”。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。經(jīng)過半年的工作與學習，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務。努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。
四、工作態(tài)度認真，嚴格要求自己，按時到崗。 在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業(yè)基礎，一點小筆墨
篇二：美術教師自我鑒定
時間過得真快，工作已有一年之久，在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。根據(jù)學校和學生的實際情況，對美術教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步
驟畫)，作了適當?shù)难a充和調(diào)整。所以我積極參與每次的教研活
動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法?，F(xiàn)在的中
學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人
的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言
傳身授有很大的關系。不足有以
下幾點：
對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及
時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂
教學實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。下課時,積極下班輔導學生,認真
批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法.
三、 學習方面
在科學技術日新月異的知識年代，
地立足于社會,對社會有所貢獻,自己就必須不斷學習,繼續(xù)學習,充實自
己,完善自己,貢獻自己.
作為一名新教師，我不斷學習，繼續(xù)
。本人思想端正，遵守學校的各項規(guī)章制度教師，能吃苦耐勞，有崇
高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大
事。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質(zhì)。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、從短短幾句到長
長一篇不等，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗?，F(xiàn)在我總結一下近半年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的
路可以更好的看清前面的路。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我相信在今后的
工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。重視美術基本技能教學，加強課堂當
場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現(xiàn)方法。我們既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡到教師的最基本職責。教師職業(yè)本身，教書育人，對學生和社會起模范作用，如果沾染了不良習氣，將對教育教學產(chǎn)生嚴重的負面作用?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。
第三篇：美術教師自我鑒定
時光如梳，從20XX年7月參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。而作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我經(jīng)常思考小學英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農(nóng)村學校相符合的教學活動。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。
四、加強反思，及時總結教學得失。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，充分調(diào)動學生的學習積極性。積極參加教研活動，認真聽有經(jīng)驗教師的示范課，主動請求教師評課 ；善于總結、思考；積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習。由于學校的需要，除了教美術，我還兼任數(shù)學教學工作，這對于美術專業(yè)的我，
在數(shù)學教學中自然遇到了許多問題，但是我沒有氣餒，而是虛心向老教師請教，認真鉆研教
材，精心設計教學方案，并積極參加市，區(qū)舉辦的相關知識及新課程培訓，以便在教學過程
中及時了解各項教育教學改革動態(tài)和信息，努力提高從師任教素質(zhì)，掌握教育教學的必備基
本技能，并使自己從思想上進一步認識教師這一神圣職責所肩負的使命。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好
教材。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是
注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。
而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關系時就要注意區(qū)別對待了。 反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作 教育教學是我們教師工作的首要任務。努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。有強烈集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。 學海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，
改進教法，突破學法。品德是決定一個人價值的先決條件。我不僅參加
新教師培訓，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。 第四篇：美術教師自我鑒定常有教師和家長發(fā)出這樣的感嘆:如今的孩子不再像我們那時候這么聽話了,而是越來越
頑皮,時代在變,一屆一屆的學生在變,作為教師的
我們能不能也隨波逐流,也改變一下自己的教法和教育觀念呢?
以為,應該讓教師從講臺上走下來,平視自己的學生,而不是高高在上、居高臨下俯視學生,在
教學中教師與學生的關系是朋友和合作伙伴的關系,做一名常自我剖析的美術教師.
一、,加上美術學科是一門專業(yè)性很強的學科,因此對
,美術與文化、社
會、政治、經(jīng)濟、環(huán)境、,對美術的理
,譬如國畫、油畫、剪紙、版畫......
等等,那么, 做為一名小學美術教師就要做到善于揚長,首先要明確自己的特長到底是在什
么方面,只有找準了自己的方向才不難去深挖,去把它做大、
非常重要,、態(tài)度、手勢、站立姿勢,
甚至服裝、發(fā)式等這些非語言的教學行為對學生都有潛移默化的教育作用,換句話說就是身教
重于言傳.
美術教師自我鑒定(2) 聲叫了起來:老師太棒了!老師真了不起!老師太精彩了!......
在這樣的濃郁氛中再講解如何更好地剪 出舞動中的人物動態(tài),我還特意
二、美術教師要善于補短每位美術老師都喜歡別人說自己的優(yōu)點,但人無完人,
識自己的優(yōu)缺點是很有必要的,不要怕別人揭開自己的短,而要敢于把自己的缺點曬出來,要
善于化缺點為動力,把缺點用來不斷改觀、抓緊時間補課,學習充電,找準自己的每一個階段的
小目標,朝著這一些小目標不斷奮斗,
時候