【正文】 比。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，加強(qiáng)家校教育合力。經(jīng)校團(tuán)委研究決定，各班在老師節(jié)期間，出好一期黑板報(bào)(截止9月8日，七年級(jí)的內(nèi)容能夠與軍訓(xùn)有關(guān))，營建節(jié)日氣氛，另外，要以不同方式向(老師)老師表示節(jié)日的恭喜?！　　痉独俊　≡缟嫌e：金、李、　　胡亦寬、劉、張、李　　晨會(huì)對(duì)聯(lián)活動(dòng)　　人員安排：李、鄭、王、張、何、盛　　橫幅：曹、石　　從教無私，桃李三千承雨露。　　第三環(huán)節(jié)：賀卡傳情?！　±蠋煹顷懙募倚；?dòng)平臺(tái)，在收信箱里會(huì)有學(xué)生發(fā)來的明信片縮略圖，點(diǎn)擊相應(yīng)圖片，可看到大的明信片，并可直截了當(dāng)回復(fù)本明信片，明信片信息內(nèi)容會(huì)直截了當(dāng)發(fā)送到家長(zhǎng)的上。老師也可在電子明信片上對(duì)學(xué)生寫上贊美、希望之語。　　邀請(qǐng)本班的任課老師參與?！　‘?dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝老師節(jié)歡樂的話?！　〗ㄗh直截了當(dāng)交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)?！　∫淮卫斫猓航Y(jié)對(duì)老師每周至少向班主任理解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)情況?！　?. 發(fā)短信希望全體老師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神，做愛崗敬業(yè)的榜樣。(工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé)，詳細(xì)要求詳見附件5)　　(六)開展教育為民效勞活動(dòng)?！　W(xué)校利用板報(bào)、櫥窗、網(wǎng)站等媒體大力宣傳在教育教學(xué)等工作中做出突出奉獻(xiàn)的榜樣人物，宣傳教學(xué)改革和師德建立中的先進(jìn)典型，營建濃郁的節(jié)日氣氛和學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流的良好氣氛?！　W(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開展各種方式的活動(dòng)，為廣大老師做好事、 獻(xiàn)愛心。開展儀式與表彰活動(dòng)統(tǒng)籌安排。　　責(zé) 任 人：各級(jí)部、各班主任2. 家長(zhǎng)活動(dòng) 家長(zhǎng)眼中的好老師活動(dòng)方式：學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)一封公開信，請(qǐng)家長(zhǎng)寫一寫他所認(rèn)識(shí)的實(shí)驗(yàn)初中的好老師?！　∝?zé) 任 人：各級(jí)部　　老師活動(dòng)(四) 為創(chuàng)立和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動(dòng)要求：各級(jí)部老師群策群力，積極為創(chuàng)立和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?！　』顒?dòng)時(shí)間：9月20日前活動(dòng)方式：　　1. 級(jí)部評(píng)比。(9月9日之前貼上)　　由各團(tuán)支部統(tǒng)一組織制造賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的咨詢候和祝愿的話語，獻(xiàn)給每位老師?！　』顒?dòng)時(shí)間：從9月10日開場(chǎng)，在9月12日中午之前上交　　考前須知：錄音的后期制造及效果　　送禮物活動(dòng)　　活動(dòng)內(nèi)容：在9月10日之前由各班團(tuán)支書負(fù)責(zé)，將各班與任課老師的照片制造成杯子、t恤衫或是版畫(任選其一)　　好了，關(guān)于老師節(jié)活動(dòng)方案的內(nèi)容今天先到這里?！　脮r(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將到各班級(jí)進(jìn)展巡視。從而到達(dá)三方互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的溝通?！　〉谒沫h(huán)節(jié)：老師寄語。值此佳節(jié)，我們團(tuán)委學(xué)生會(huì)將會(huì)給各位老師們一個(gè)驚喜——一幅自制的對(duì)聯(lián)來表達(dá)我們的感恩之情?！　〗鹎锏?月，老師節(jié)踏著輕快的步子慢慢而來?；蛘呃蠋煹难孕性鴮?duì)本人的成長(zhǎng)產(chǎn)生過的妨礙等等。體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可。努力建立一支“志存高遠(yuǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，師愛為魂”的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，加強(qiáng)老師的榮耀感、責(zé)任感和使命感(不得利用老師節(jié)日收受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等)。(