【正文】 夠不用做要求的。作為一位年輕的數(shù)學老師，我發(fā)如今教學前后，進展教學反思尤為重要，在課堂教學過程中，學生是學習的主體，學生總會獨特的見解，教學前后，都要進展反思，對以后上課積累了經歷，奠定了根底。而本人所教的兩個班的學生閱讀才能都不是特別好?！　、僬J真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些材料，怎么樣才能教好。我的詳細做法是把語言教學與練習聯(lián)絡起來，上課時盡量結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等?！　?。　　三、充分備課，精心研究教材及考題　　一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是老師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直截了當妨礙到學生學習的效果?！　W案提早預習，上課檢查，以提高課堂效率。今后我將接著加強師德方面的涵養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。由于學生接受新知識快，接受信息多，因而我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學知識。”在治理班級、教育學生的過程中，我一直堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到?！　∨f的一年馬上過去，新的一年立即來到。我所帶的XX級X班是我踏上語文老師崗位第一年就擔任班主任的班級。因而我謙虛向老老師學習，力爭從他們那兒盡快增加一些珍貴的語文教學經歷。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。關于重要的數(shù)學概念，考生尤其需要正確理解和純熟掌握，到達運用自如的程度。如何育人?我認為，愛學生是根本。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經濟等內容。　　高二的學生根底依然比擬差，因而在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，有了興趣，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，加強教學效果，才能防止在以后的學習中產生兩極分化。不能只局限于某種題材。愛學生，就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，協(xié)助學生樹立健全、完善的人格。從這幾年的高考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求本人，力爭做一個有崇高師德的人。我個人應付和處理課堂各式各樣咨詢題的才能大大加強。從擔任班主任第一天開場，我就兢兢業(yè)業(yè)，把本人大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲本人大量業(yè)余時間。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需接著加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出