【正文】 其中找到他們專業(yè)的影子。學(xué)習(xí)軍人身上的這些良好品質(zhì)可以在幫助學(xué)生們克服心理脆弱這一問題上起到非常重要的作用。這種方法，不僅增強(qiáng)大學(xué)生對于我國國防的一些感性認(rèn)識，更向大學(xué)生們提供了最新最尖端的國防科技咨詢，使他們在暢游奇妙的科學(xué)世界的同時(shí)也在心中燃起濃濃的愛國熱情。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。自從1949年中華人民共和國成立，我國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下克服了重重困難，達(dá)到了一些目標(biāo)。國防教育中軍事訓(xùn)練的生活會(huì)讓當(dāng)代嬌生慣養(yǎng)的大學(xué)生們受到各種約束，包括紀(jì)律、動(dòng)作、操作規(guī)程以及行為規(guī)范等等。就國防教育而言，具體的是將軍事訓(xùn)練、軍事理論課程以及國防知識演講、比賽等等軍體活動(dòng)結(jié)合起來進(jìn)行多元化教育。國防教育的這種多元化，在德智體美勞多個(gè)方面為大學(xué)生全面素質(zhì)的提升起到關(guān)鍵的作用。這種種約束都會(huì)使大學(xué)生有一種全新的感受，讓他們獲得在其他任何生活實(shí)踐中所不能得到的東西。在這個(gè)過程中，我國人民的民族責(zé)任感非常強(qiáng)烈。　　高校國防教育基本做到了通過多媒體設(shè)備和教育手段，將軍事理論和軍事訓(xùn)練結(jié)合起來。除此之外，在和部隊(duì)教官的朝夕相處中，大學(xué)生們可以清楚地看到：軍人從來都是在生死關(guān)頭挺身而出，在困難面前勇往直前，不計(jì)較個(gè)人安危和得失。因此，學(xué)習(xí)現(xiàn)代軍事理論知識，對于當(dāng)代中國社會(huì)的大學(xué)生而言是一種不可多得的去身臨其境地感受國家科技前沿的機(jī)會(huì)。因此，讓中國當(dāng)代大學(xué)生去學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用