【正文】 推動問題解決，從而不斷掃清前進道路上的藩籬，激發(fā)持續(xù)發(fā)展的活力。立足于載體創(chuàng)新，以創(chuàng)建全國文明城市為契機，大力開展群眾性的創(chuàng)建文明活動，打牢城市管理和精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)。創(chuàng)新是發(fā)展的第一動力，是推動高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。對于審計發(fā)現(xiàn)的問題，按照 “三個區(qū)分開來”的要求審慎判斷,通過審計促進建章立制，營造更加風(fēng)清氣正、健康有序的經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境。我們培訓(xùn)的地點在浙大城市學(xué)院，整個校園滿目蔥蘢。機動車主動禮讓過斑馬線的行人、西湖免費開放等等，都讓人感受到了杭州這個城市人文素養(yǎng)。通過這次培訓(xùn)，我深深感受到“學(xué)無止境”的內(nèi)涵，也不得不承認(rèn)自己知識儲備的欠缺。綜合實踐活動是從學(xué)生真實生活和發(fā)展需要出發(fā)，從生活情況中發(fā)現(xiàn)問題，轉(zhuǎn)化為活動主題。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。以提高孩子們的思維能力。這次學(xué)習(xí)時間雖短，但帶來的心理沖擊還是很大的，培訓(xùn)之前，自己一直是閉門造車，不知道外面的教學(xué)理念這么先進，教學(xué)方法這么多元。同時，學(xué)校安排參觀了杭州安吉路實驗學(xué)校和浙大校史館、科技館。堅持問題導(dǎo)向、質(zhì)量第一原則，提高審計的深度和廣度，以審計質(zhì)量的進一步提升推進審計監(jiān)督職能，更好地為新時代新大豐建設(shè)邁上新臺階作出審計機關(guān)積極貢獻。
用新角度審視新問題。百舸爭流，奮斗者先。對占道經(jīng)營、出店經(jīng)營的當(dāng)事人及時開展勸導(dǎo)，以剛?cè)岵A得百姓認(rèn)可和接納。要通過學(xué)習(xí)理論提高境界。近日，中央出臺了《關(guān)于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見》，激勵廣大黨員干部在推動新時代高質(zhì)量發(fā)展上解放思想、敢于擔(dān)當(dāng)、主動作為。面對新形勢新任務(wù)新要求，黨委書記要主動作為，要幫助班子成員和黨員干部解放思想，著力解決思維保守“戀舊”問題，大力弘揚擔(dān)當(dāng)實干精神，勇挑最重的擔(dān)子，敢啃最硬的骨頭，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)，把各項事業(yè)抓緊抓實、抓出成效。解放思想大討論征文6篇匯編 解放思想大討論征文稿
解放思想大討論征文6篇 ！ 【篇一】 鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委是黨的基層組織，直面農(nóng)村一線，是落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的前沿陣地。特別對當(dāng)前招商引資、項目建設(shè)、農(nóng)民住房改善、鄉(xiāng)村治理標(biāo)準(zhǔn)化和脫貧攻堅等工作上，一定要主動作為、積極進取，堅決破除個人私心和局部觀念，努力攻堅、全力克難。為在服務(wù)群眾的基層一線形成突破創(chuàng)新工作體制，我們高度重視窗口首創(chuàng)精神的發(fā)揮，動員鼓勵全體黨員干部在法律法規(guī)允許的情況下，力爭在一個方面，工作有突破、有創(chuàng)新、有亮點，創(chuàng)造性開展工作，形成改革創(chuàng)新、寬容失誤的良好工作氛圍，及時總結(jié)推廣改革先進經(jīng)驗，努力探索具有大豐特色的行政審批改革新路徑。當(dāng)下乃至今后，必須把xxx新時代中國特色社會主義思想學(xué)深、學(xué)透、學(xué)到位，切實提高思想境界，融入靈魂深處，進一步激發(fā)解放思想的原動力、創(chuàng)造力。引導(dǎo)農(nóng)民進入便民農(nóng)貿(mào)市場,解決自產(chǎn)自銷生存問題，方便周邊群眾的生活，讓農(nóng)民保飯碗、市民得方便、城管不犯難。大中街道作為大豐區(qū)的一個重要板塊，眼界思路決不能圖于一時一地，必須從更高站位、更廣空間審視自身，瞄準(zhǔn)先進地區(qū)，主動對標(biāo)找差，樹立強烈的爭先進位意識，以中流擊水的豪情和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男坌?，抬高?biāo)桿，勇攀高峰，在區(qū)域版圖重塑中贏得一席之地。要堅持實事求是，結(jié)合時代特征研判問題。
教師大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心3篇 （篇1） **年5月7日至11日，我有幸來到風(fēng)景如畫的杭州，參加了在浙江大學(xué)舉辦的為期一周的**年濰坊市農(nóng)村義務(wù)教育中青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)班。安吉路實驗學(xué)校黃雄校長做了《二十二年的心路歷程：校長管理的五條建議和五個著力》報告，報告中，黃校長以自己二十二年校長的豐富經(jīng)歷，深入淺出的講述了如何做一名優(yōu)秀的校長，給人帶來了驚喜和振奮；而安吉路實驗學(xué)校濃郁的人文氣息以及學(xué)生的綜合素質(zhì)能力更給人帶來了極大震撼。在繆華良校長《以核心素養(yǎng)為本——新時代學(xué)校課程改革的設(shè)計與實施》講座中，通過梧桐樹小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長，教師因課程而智，學(xué)生因課程而慧的新型課程觀；在伍小斌校長《教育依時代而變，學(xué)校以課程而變》的報告中，詳細(xì)介紹了”四備三思”的備課模式，運用團隊的力量提升教師的教學(xué)水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學(xué)校尷尬的地位；在程庭亮教授《校園心理危機干預(yù)與溝通策略》講座中，分析了當(dāng)前中學(xué)生群體中有心理不健康或者心理障礙的學(xué)生比例呈上升趨勢，因此加強對中學(xué)生的心理問題干預(yù)是預(yù)防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。
浙江省杭州市濱江實驗小學(xué)校長張翼文就點化思維，內(nèi)化素養(yǎng)——力爭做一名行動研究智者為主題給數(shù)學(xué)老師們上了一節(jié)干貨滿滿的課。
吳筱泉老師從**年教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》為切入點，為我們介紹了綜合實踐活動課程的重要地位。