【正文】 。我感到，我的青春已經(jīng)逝去。其實，又有誰能夠?qū)γ篮玫娜兆印暾娜松乱粋€固定的概念呢?外部原因固然重要，但自身的拼搏才起決定作用。”
　　面對英雄們?nèi)琊囁瓶实貙W習精神，我想了很多。回望過去歲月的點點滴滴，細數(shù)往昔故事。我渴望導出充滿時代氣息的戲劇來：團結，緊張，嚴肅，活潑是它的主調(diào)。資料共分享，我們負責傳遞知識。只有這樣，才能做一名有智慧的教師。當青春深深地擁抱時代，默默地融匯事業(yè)，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無論雨雪風霜，還是坎坷路長，青春的歌謠都會響徹耳畔，催動著人生浩浩湯湯，奔向理想的高山。多少次，在食堂里，我們因飯菜問題而慷慨陳詞。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我們奮力前行，去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實與光明的東西，結果被撞得頭破血流，摔得粉身碎骨。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發(fā)無止境。經(jīng)受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷。最新有關青春、奮斗、使命的演講稿及發(fā)言稿范文參考四篇　　尊敬的老師，親愛的同學們
　　大家好!
　　我很榮幸能代表高三(2)班全體同學在這發(fā)言，今天我演講的題目是《拼搏高三，讓我們的青春無悔》。學子經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。
　　一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。
　　我相信只要不認輸，我們就會有東山再起、重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利。因為吝惜青春，所以，我們有時候會停止奮斗的腳步。放手去追求吧!有句話說得好人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。多少次，我們?yōu)榇髮W生的待遇“太低、太低”而抱怨。
　　朋友，當你面對學生求知若渴的眼睛時，當你目視孩子們天真可愛的面龐時，當你走上神圣的講臺時，你想到了什么?——民族的發(fā)展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。
　　當我登上那講臺，不，應當是舞臺，我似乎覺的兩側的紫色帷幕正緩緩的拉開。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：X X 班的戲劇開始了!我想，我還應該是一名合格的導演。時光匆匆，轉眼間已走過二十年從教生涯。但在爭論所謂“人生的價值”時，卻能滿口馬列，大談奉獻! … … 這一切，與“驕子”的稱號，與人民和人民戰(zhàn)士心目中的大學生形象，與大學生應有的形象，有著怎樣的天壤之別呀!
　　在戰(zhàn)場上，我曾問一位戰(zhàn)士：“為什么在戰(zhàn)斗間隙，還堅持學習 ‘ ‘ 他誠懇地說：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學點東西，日后退伍回到地方能干什么呢是的，也許我明天就會犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學習。
　　也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去，也許成長要以孤獨作為代價，逝去的日子無