【正文】 背景。
　　1)確定結(jié)構(gòu)形式。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個(gè)演講給聽眾的印象。
　　觸題。威斯特華 倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近。葉圣陶對(duì)此曾評(píng)述說：amp。如鄧小平的《黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革》的開頭：
　　這次擴(kuò)大會(huì)議，主要是討論黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革以及amp。
　　這樣的開頭，使聽眾一聽就知道明白講的是是什么，注意力馬上就能集中起來。middot。其次，是對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域中的現(xiàn)象或問題的系統(tǒng)剖析和闡述，能夠揭示事物的本質(zhì)及發(fā)展的客觀規(guī)律。為此，演講者要站在特定的立場(chǎng)上，通過大量詳實(shí)的材料，具體生動(dòng)地闡明自己的觀點(diǎn)，使聽眾在不自覺中受到感染，并引起思想上的共鳴。
　　3。當(dāng)然這種深厚動(dòng)人的感情不應(yīng)是amp。曾經(jīng)失去的，我不會(huì)注入太多是眷戀，太多的嘆息。times。rdquo。有鼓動(dòng)性。
　　2。
　　思想教育類的演講稿所涉及的內(nèi)容大都是現(xiàn)實(shí)生活中比較突出的問題，都具有濃郁的時(shí)代氣息。不僅專業(yè)科學(xué)技術(shù)工作者要參加各種各樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)術(shù)演講，一些機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)也要經(jīng)常參加學(xué)術(shù)類的活動(dòng)，也要是科學(xué)技術(shù)方面的內(nèi)行。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的施政演說，新當(dāng)選的領(lǐng)導(dǎo)人的就職演說，政治家的競(jìng)選演說等等，都屬于這一類型。ldquo。多余的話amp。公民們，請(qǐng)恕我問一問，今天為什么 邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨(dú)立宣言》 中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉 獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意么?amp。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。
　　銜接。
　　如何構(gòu)筑演講高潮呢?
　　首先要注重思想感情的升華。
　　3)提出問題，引起關(guān)注。amp。
　?、谶f進(jìn)式。rdquo。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭：amp。一般而言，對(duì)青少年的演講應(yīng)形象有趣，寓理于事，舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動(dòng)效應(yīng)的事。
　　四、格式
　　確定講題
　　
　　所謂講題，就是演講的中心話題。是指在部署重要工作或活動(dòng)的會(huì)議上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所使用的用于鼓勵(lì)人們積極開展此項(xiàng)工作或參加此項(xiàng)活動(dòng)的文稿。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。使人動(dòng)amp。quot。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。
　　把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞。
　　第五：口語性
　　口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。它以amp。群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。ldquo。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。入耳amp。
　　主要功能
　　第一：amp。ldquo。激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)閍mp。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
　　分類
　　按用途、性質(zhì)來劃分，講話稿主要有以下幾種：
　　(1)開幕詞。
　　(3)有一定的通俗性和條理性。材料是主題形成的基礎(chǔ)，又是表現(xiàn)主題的支柱。
　　開頭的方式主要有如下幾種：
　　①開門見山，亮出主旨。amp。
　　，步步推向高潮
　　演講稿的主體，要層層展開，步步推向高潮。
　　五、結(jié)構(gòu)
　　演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個(gè)部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。amp。首先必須保證例證的真實(shí)性、典型性。rdquo。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：amp。這個(gè)開頭對(duì)發(fā)生的 事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說明，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。39。三個(gè)面向amp。敘述式：向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時(shí)使用的。
　　二是內(nèi)容的鼓動(dòng)性。
　　三是通俗性。
　　這兩種演講稿的寫作有共同的要求：
　　(1)明確的目的性。
　　九、如何寫好
　　一、了解對(duì)象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對(duì)象，了解他們的思想狀況,文化程度,職業(yè)狀況如何。
　　三、行文變化，富有波瀾 構(gòu)成演講稿波瀾的要素很多，有內(nèi)容,有安排，也有聽眾的心理特征和認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律。對(duì)于一個(gè)人來說，他的夢(mèng)想就是他的翅膀，有夢(mèng)想的人，隨時(shí)都會(huì)跳起來，拍拍翅膀，到他想去的地方盡情的遨游。白云將載著我到那夢(mèng)開始的地方，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我的價(jià)值。從眼眸里抽出細(xì)細(xì)雨絲，然后紛紛揚(yáng)揚(yáng)的撒下。否則，不看 對(duì)象，演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會(huì)感到索然無味，無動(dòng)于衷，也就達(dá) 不到宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞的目的。
　　(3)內(nèi)容的充實(shí)性。另外，演講這種口頭傳播方式稍縱即逝，不能像閱讀文章那樣反復(fù)咀嚼，這樣也影響傳播的效果。因此這類演講，都要具備強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性、感召力和說服力。
　　2。是教育改革的指針》的開頭：
　　1983年9月，鄧小平同志又提出amp。rsquo。這種方法是根據(jù)聽眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽 眾思考的問題，以引起聽眾的注意。我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。 演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)φ麄€(gè)演講全文要點(diǎn)進(jìn)行簡單小結(jié)，或以號(hào)召性、鼓動(dòng)性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。內(nèi)容要求言簡意賅、起到畫龍點(diǎn)睛的作用。但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。在主體部分的行文上，要在理論上一步步說服聽眾，在內(nèi)容上一步步吸引聽眾，在感情上一步步感染聽眾。
　?、厶岢鰡栴}，發(fā)人深思
　　通過提問，引導(dǎo)聽眾思考一個(gè)問題，并由此造成一個(gè)懸念，引起聽眾欲知答案的期待。如1