【正文】 的想象力后畫面就會充滿了浪漫的色彩。小學(xué)美術(shù)老師個人業(yè)務(wù)工作參考總結(jié)（通用）　　美術(shù)工作總結(jié)(一)：　　轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要完畢了。　　其次培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的想象力對學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的?！　×硗?，作為一名鄉(xiāng)村老師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然，感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美。為使學(xué)生構(gòu)成根本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學(xué)中，　　三、留意本身素養(yǎng)的提高　　課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自我，并謙虛向其他老師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自我能更好的進展教育教學(xué)工作，能更快地習(xí)慣二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)方式總之，在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。記得往常只是畫好了讓他們照著畫，課堂總是靜不下來。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識，為自我更好的教學(xué)實踐作好了預(yù)備。　　通過一學(xué)期的努力，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動興趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。同時對學(xué)生的作業(yè)修正及時、認(rèn)真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的咨詢題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有的放矢。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料?！　。⒊浞掷谜故緢D片、美術(shù)作品、錄像片　　等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進展直觀教學(xué)。畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。　　但由于學(xué)生各方面的緣故，以及我的美術(shù)教學(xué)功底不夠扎實，因此還存在非常的多咨詢題。在教學(xué)中，我時刻提示、糾正學(xué)生的姿態(tài)。在生活上留意形象，為人師表?！　《⒔虒W(xué)情景：　　按照學(xué)校工作治理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美本領(lǐng)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進展比擬，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識，通過比擬、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、考慮、鑒別、確定、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。我一向信仰一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多材料和器材的擺放，做到室內(nèi)潔凈整潔。利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)書籍?！　∪?、老師本身素養(yǎng)的培養(yǎng)　　教學(xué)之余，我會上網(wǎng)搜索一些好的教學(xué)課件修正后利用?！　《?、注重美術(shù)教學(xué)過程：　　在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵照美術(shù)教育原則，依照學(xué)校的學(xué)科教學(xué)要求以及學(xué)生的年齡特征制定出實在可行的教學(xué)計劃。我所收獲的我會用于下個學(xué)期的工作中，在以后的工作中我將把遇到的咨詢題想方法處理。然后，把進度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時間來掌握這些他們喜愛的東西。現(xiàn)對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下，一邊取長補短，教學(xué)水平能更上一層樓。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動力之一?！　∥蚁嘈胖灰粩嗵岣弑旧淼牡赖滤仞B(yǎng)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，必須可以成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師。二是課堂不夠嚴(yán)謹(jǐn)，創(chuàng)新氣氛不夠濃重?；貞洷緦W(xué)期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地點，也有不盡如人意的地點，在那兒，我就對本學(xué)期的工作進展簡單的總結(jié)。在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課堂教學(xué)?！　〗炭蒲蟹矫姹緦W(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做的不夠細(xì)和實，沒到達自我心中的目的。依照教材材料及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案?！　　芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責(zé)，也深感一位人民老師的榮耀，成績屬于過去，將來才屬于自我，作為一個青年老師，我明白我的工作才剛剛開場，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能獲得更大的成績。美術(shù)教學(xué)中留意合適學(xué)生的心理和生理特點，留意按部就班和趣昧性。在一個班級開了次手工課，整體還可以，也有個別小組創(chuàng)新力和想象力匱乏。我依照兒童對新鮮事物的濃重興趣，和當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件，倡導(dǎo)學(xué)生使用鉛筆