【正文】 過系統(tǒng)培訓(xùn)后，運(yùn)用思想政治理論、管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面知識(shí)，在大學(xué)生生活園區(qū)（如教室、圖書館、學(xué)生活動(dòng)中心、寢室、自習(xí)室等場所）內(nèi)，開展緊扣時(shí)代脈搏，富于創(chuàng)造性，貼近大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際的深度思想教育活動(dòng)，引導(dǎo)普通學(xué)生群體樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到科技知識(shí)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中，以生活化、微型化、個(gè)性化教育形式拓展大學(xué)生日常思想政治教育的深度。以高校基層黨組織建設(shè)為龍頭、建立學(xué)生黨員助理班主任規(guī)范化管理機(jī)制、構(gòu)筑高效幫扶體系、建設(shè)學(xué)生“社會(huì)支持系統(tǒng)”、培育良好的班級學(xué)習(xí)文化氛圍是學(xué)生黨員助理班主任推進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育規(guī)范化、生活化、精細(xì)化的主要途徑。　　，塑造良好學(xué)風(fēng)氛圍　　高年級的優(yōu)秀學(xué)生黨員具有良好的道德風(fēng)尚及科學(xué)鉆研精神，是值得褒揚(yáng)和學(xué)習(xí)的榜樣，高校選拔優(yōu)秀學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任，客觀發(fā)揮了優(yōu)秀學(xué)生黨員在大學(xué)生中的榜樣和學(xué)習(xí)引路人的作用，使抽象的思想教育活動(dòng)變得具體化、生活化，充滿生機(jī)與活力?！　　　鹘y(tǒng)的思想政治教育形式在應(yīng)對大學(xué)生思想獨(dú)立性、選擇性、多樣性發(fā)展趨勢時(shí)，顯得形式比較單一，而且存在著形式化、表面化傾向，即用單一思想教育模式去“套”