【正文】 謝師卡，采訪幼兒園各部門工作人員等活動(dòng)，明白老師工作與本人的關(guān)系，理解老師工作的辛苦與歡樂(lè)，明白得知恩感恩，尊重老師。
　?。?）利用晨間接待，開(kāi)展“我是禮儀小標(biāo)兵”的活動(dòng)，讓幼兒參與迎賓，表現(xiàn)本人的禮儀涵養(yǎng)，在晨間談話中對(duì)幼兒的禮儀表現(xiàn)做及時(shí)的評(píng)價(jià)。
　?。?）每周更換“家長(zhǎng)園地”的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
　?。?）進(jìn)一步理解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。
　　主題五：紅紅的新年
　　由“壓歲錢的故事”這個(gè)中國(guó)民間傳說(shuō)，理解中國(guó)人過(guò)年的壓歲錢風(fēng)俗。
　　，在同伴或老師講述時(shí)，留意力不集中。理解記住幾個(gè)重要號(hào)碼的意義，認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員的工作和工具，愿意和同伴分享本人的經(jīng)歷。通過(guò)手工制造、親子作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等積累各種過(guò)新年的經(jīng)歷，感受新年的氣氛。能參加簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)。逐步的將“只有坐的正，才能寫的細(xì)心”的認(rèn)識(shí)反復(fù)強(qiáng)化，加深穩(wěn)固幼兒的坐姿和寫姿根本到達(dá)正確，從而構(gòu)成良好適應(yīng)。
　?。?）中秋節(jié)：向幼兒介紹中秋節(jié)由來(lái)及風(fēng)俗，讓幼兒理解中秋節(jié)月圓人圓的意義，激發(fā)幼兒熱愛(ài)家人的情感。
　?。?）接著在日常教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)展禮儀適應(yīng)養(yǎng)成的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的文明禮儀。理解家長(zhǎng)的教育觀、需求，并針對(duì)幼兒詳細(xì)情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議，協(xié)助家長(zhǎng)排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
　　思想品德
　?。?）明白得尊敬國(guó)旗，熟悉國(guó)歌，學(xué)會(huì)升旗時(shí)立正行注目禮。感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣，開(kāi)展身體平衡感。但也存在一些缺乏之處，如：
　　，以自我為中心，不明白得互相謙讓，不能用正確的方法處理與同伴的糾紛。明白人體血液在身體里不停流淌，理解人體傷口愈合的過(guò)程。認(rèn)識(shí)年節(jié)的應(yīng)景食物，學(xué)學(xué)吉祥話，體會(huì)年俗的意義。
　　（7）有堅(jiān)強(qiáng)英勇的質(zhì)量，有克服恐懼心理，勇于克服困難、敢于接受挫折的適應(yīng)和活潑自信的性格。
　　（4）交給幼兒一定的“家庭作業(yè)”，初步培養(yǎng)幼兒的任務(wù)認(rèn)識(shí)。
　?。?）國(guó)慶節(jié)：認(rèn)識(shí)國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗國(guó)徽，欣賞國(guó)歌，學(xué)一首愛(ài)國(guó)的歌，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
　　良好禮貌適應(yīng)的培養(yǎng)