【正文】 理解用連乘、連除可以處理生活中一些簡單的征詢題。我們認(rèn)為根本計算首要的任務(wù)是一個準(zhǔn)字，在準(zhǔn)字上求快、求活、求新。一道復(fù)習(xí)例題擊中多個知識點，起一個牽一發(fā)而動全身的作用。因此，復(fù)習(xí)時要抓補(bǔ)差工作，讓全體學(xué)生都學(xué)到有價值的數(shù)學(xué)。　　注重對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給與協(xié)助，縮小他們與其他學(xué)生的差距?！　?．加強(qiáng)空間觀念的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去考慮征詢題，在比較中體驗到簡捷的計算方法，充分地把所學(xué)的知識進(jìn)展遷移?！　?．留意加強(qiáng)與生活實際的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)估算認(rèn)識和才能的培養(yǎng)?！　〗y(tǒng)計與可能性：十一、統(tǒng)計初步知識　　實踐與綜合應(yīng)用：三、租車征詢題；六、測量面積　　留意知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)?！　×粢饧訌?qiáng)與生活實際的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)估算認(rèn)識和才能的培養(yǎng)?！　?．加強(qiáng)統(tǒng)計觀念的培養(yǎng)。同時滲透了環(huán)保教育。在總復(fù)習(xí)中，數(shù)與計算、空間與圖形、統(tǒng)計等內(nèi)容的應(yīng)用本身