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20xx畢業(yè)設計個人總結(留存版)

2025-01-12 05:09上一頁面

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【正文】 學知識的一種檢驗,而且也是對自己能力的一種提高。
  大學三年就會在這最后的畢業(yè)設計總結劃上一個圓滿的句號。在設計過程中,我通過查閱大量有關資料,與同學交流經驗和自學,并向老師請教等方式,使自己學到了不少知識,也經歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。加工精度要求高,特別是機體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。主要收獲和體會如下:
  第一,學到了產品設計的方法。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學習有所放松,在畢業(yè)設計的過程中,我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。設計初期,我復習了《結構力學》、《鋼結構》、《鋼筋混凝土》等知識,查閱了《鋼結構設計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。
  我認為,畢業(yè)設計也是對在校大學生最后一次知識的全面檢驗,是對學生基本知識、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次總測試。通過這次畢業(yè)設計,我才明白學習是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應該不斷的學習,努力提高自己知識和綜合素質。
  在整個設計中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨立工作的能力,樹立了對自己工作能力的信心,相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。
  “養(yǎng)兵千日,用兵一時。
  在這次畢業(yè)設計過程中,通過自己努力和柳青松教授的精心指導,我很好的利用了學校的豐富的圖書館資源,查閱了大量的模具設計與制造書籍、手冊等資料,能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設計的任務。謹此表示衷心的感謝!
  限于本人知識水平有限,又沒有工作的實踐經驗,本設計中定存在不到之處,敬請老師同學批評指正,提出寶貴意見,以便及時糾正。
  二、也許我們有知識,有技術,但我們缺少的是經驗,實際動手的經驗,所以我們步入社會后,要不斷的積累經驗,不斷的實踐,只有這樣我才能在掌握知識的同時把握
  更多的技術,這樣我們才能有更好的發(fā)展空間。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。通過這次畢業(yè)設計,我才明白學習是一個長期積累的過程,無論是在以后的工作還是生活中都應該不斷的學習,努力提高自己知識和綜合素質。
  第四,提高了收集資料和查閱手冊的能力。
  選好畢業(yè)設計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設計目標、保證畢業(yè)設計質量的前提,我們的畢業(yè)設計的課題取自企業(yè)生產實際。這就要求工程設計人員具備較高的綜合素質,不僅要抓住建筑結構設計的主要矛盾,同時也要考慮一些細節(jié)問題。
  畢業(yè)設計論文是結合科研課題,把學過的專業(yè)知識運用于實際,在理論和實際結合過程中進一步消化、加深和鞏固所學的專業(yè)知識,
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