【正文】 效盡職盡責，并督促教師積極、準時參加，并及時做好筆記。探討如何有效開展班主任工作，建立良好班級常規(guī)，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風。
　　讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。
　　(3)注意節(jié)水、節(jié)電，保持環(huán)境衛(wèi)生。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。
　　三、學習形式：
　　采取集中學習與個人自學，專題研討、網上論壇等方式，提高政治學習效率和效果。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
　　四、學習措施
　　充分認識師德建設的重要意義
　　加強思想政治學習，提高思想政治素質
　　為進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中
　　小學教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。
　　四、學習要求及措施：
　　提高思想認識，增強學習自覺性和主動性，做到認真學，深領悟，學有所用，落到實處。
　　(二)教師專業(yè)研習
　　組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》、《36歲兒童學習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進行互動式研討，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。
　　(4)按時上交各類資料。做好學生的思想工作。
　　學習并落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師十不準》、《教師法》和《義務教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質，樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀。
　　(三)班主任專題研習
　　開展班主任工作專題交流，各班班主任結合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。把學習理論同指導實際工作相結合，做到學有所思，以理論指導實際工作。
　　規(guī)范自己的言行，做學生的表率
　　學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內心的，